Перевод: с русского на все языки

при помощи слов

1 мысли выражают при помощи слов

Makarov: thoughts are expressed by means of words

Универсальный русско-английский словарь > мысли выражают при помощи слов
2 при

предл. с предлож. пад.

1) (возле, у) при кому, при чому, попри кому, попри чому, коло кого, коло чого, край кого, край чого. [Була в мене небога, при мені вона і зросла (М. Вовч.). Одну взяли попри коні, другу взяли попри возі (Пісня). Котору дитину любила-кохала - край себе не маю (Макс.). Насипали край дороги дві могили в житі (Шевч.). З якою бувало жадобою коло книжок історичних приписки перечитуєш (Куліш)]. Город лежит при реке - місто лежить коло річки, понад річкою. При городе слободка - (по)при місті (городі) слобода (слобідка). При входе, при въезде (при обозначении места) - з приходу, з приїзду, на приході, на приїзді. [Згоріло сімнадцять дворів зараз з приїзду (Гр.). З приходу в селі (Радом.). Нора з приходу узенька (Драг.). Його хата у містечку на приході (Звяг.)];

2) (в присутствии кого) при кому, перед ким. Это было сказано при свидетелях - це було сказано при свідках, перед свідками. Не при вас будь сказано - не перед вами хай буде сказано. При отце - перед батьком. [Я її перед батьком вилаяла (Проскур.)];

3) (для обозначения времени: при жизни кого, во времена кого, чего) за кого, за чого. [Дай-же, Боже, - козаки промовляли, - за гетьмана молодого жити, як за старого (Ант.-Драг. II)]. При мне, при нас (в наше время) - за мене, за нас. [За мене то вже в дворі жили ми спокійненько (М. Вовч.). Не за нас се стало, не за нас і перестане (Номис)]. При покойном отце - за покійного батька. При жизни - за життя. [А сам собі за життя ще похорон справляє (Рудан.)]. При жизни отца - за батькового життя. При крепостном праве - за панського права, за панщини. [Він був ще за панського права кухарем (Грінч.)]. При республиканском правлении - за республіканського урядування. При солнце (до захода солнца, пока оно светит) - за сонця. [Наш господар дозорця вижав жито за сонця (Грінч. III)];

4) (для обозначения связи, принадлежности, условного отношения к чему-л.) при кому, при чому, за чого, на чому, на що. Состоять секретарём при ком - бути за секретаря при кому, у кого. Американский посланник при французском дворе - американський посол при французькому дворі. Остаться при университете, при кафедре - залишитися при університеті, при катедрі. При заводе есть и кузница - при заводі є й кузня. При нём нашли бумаги - при ньому знайдено папери. Иметь при себе оружие - мати при собі (з собою) зброю. При ком - за ким. [За нею й скотина плодиться, за нею й дробина водиться (Г. Барв.)]. Читать при свече, при солнечном свете, при электрическом освещении - читати при свічці, при сонячному світі, при електричному світлі. При приближении чего-л. - при наближенні и -нню чого. [Котрі були маєтніші, повиїздили при наближенню зарази в гори (Франко)]. При наступлении грозы - при початку грози, як гроза надходила. При исполнении служебных обязанностей - при виконанню службових обов'язків, під час виконання службових обов'язків. При подписании этого условия - при підписанні цієї умови, під час підписання цієї умови. При заключении договора - при згоді. [При згоді були люди (Кам'ян.)]. При обыске найдено - під час трусу знайдено. При одной мысли об этом - на саму згадку про це. При этом известии - на цю звістку. [Люборацький! підвода до тебе! - хтось гукнув. Аж затрясся малюк на цю звістку (Свидн.)]. При первом слове - на першому слові. При этом слове, при этих словах - на цім слові, на цих словах. [На сім слові чую - торохтять колеса (Кониськ.)]. При этом слове он вздрогнул - на цім слові він здригнувся. При первом же вопросе он смешался - на першому-ж питанні він збентежився, сплутався. При звуке его голоса - з звуком його голоса. При малейшем шуме, шорохе - на найменший шум, шелест. При каждом вздохе - за кожним подихом. [Той пил набивавсь у ніздрі за кожним подихом (Крим.)]. При первом случае, который мне представится - при першій нагоді, з першою нагодою, що матиму, що мені трапиться. При всяком случае - при кожній нагоді, кожної нагоди. При случае поговорите с ним о моём деле - як буде нагода, при нагоді поговоріть з ним про мою справу (в моїй справі). Я вспомню об этом при случае - я згадаю про це при нагоді. При гробовом молчании - при могильній тиші, під могильну тишу. При громких криках толпы - під голосні вигуки натовпу. При помощи - см. Помощь. Быть при оружии - бути при зброї. Быть при деньгах - бути при грошах. При скорости 30 вёрст в час - при скорості 30 верстов у (на) годину. Длина окружности при радиусе равном… - довжина округу при радіусі рівному… При температуре в 100 градусов - при температурі в 100 градусів, під температуру в 100 градусів. При давлении в 740 милиметров - при тисненні (під тисненням) в 740 міліметрів. При прочих равных условиях - (по)при инших однакових умовах, за иншими однаковими умовами. При такой жизни - по такому життю. [Що-дня тов карти грали, то пісеньок співали. Не гадки нашій панії по такому життю (М. Вовч.)]. При таких заработках можно хорошо жить - по таких заробітках можна добре жити. При всех своих значительных недостатках, произведение это имеет и несомненные достоинства - (по)при всіх своїх чималих вадах, твір цей має і безсумнівні вартості. При этих, при таких обстоятельствах, условиях - за цих, за таких обставин, умов, за цими, за такими обставинами, умовами, по цих, по таких обставинах, умовах. [Легко зрозуміти, як почувало себе українське письменство за таких обставин (Єфр.)]. При тех или иных исторических обстоятельствах - за тих чи инших історичних обставин (Єфр.), за тими чи иншими історичними обставинами, по тих чи инших історичних обставинах. При всём своём уме он был обманут - з усім своїм розумом він був одурений. При всём том - з усім тим. Прилагаемое при сем письмо - доданий до цього лист. Лежать, находиться при смерти - лежати, бути при смерті, на смерті, (образно) стояти на божій дорозі. [На смерті побивавсь цілу ніч (Черк.)].

* * *

предл. с предложн. п.

1) ( для обозначения близости по месту) ко́ло, бі́ля (кого-чого), при (кому-чому); ( подле) побі́ля и побіля́ (кого-чого); ( рядом) по́ряд, по́руч (кого-чого, з ким-чим); ( близ) під (чим); (у) край, окра́й (кого-чого)

го́род лежи́т при реке́ — мі́сто лежи́ть ко́ло (бі́ля, побі́ля) рі́чки (ріки́)

жи́ть при ста́нции — жи́ти ко́ло (бі́ля, при) ста́нції

при вхо́де стои́т часово́й — ко́ло вхо́ду (бі́ля вхо́ду, при вхо́ді) стої́ть вартови́й

при доро́ге — при доро́зі, край доро́ги

би́тва при Бородине́ — би́тва (бій) під Бородіно́м (ко́ло Бородіна́, бі́ля Бородіна́)

он находи́лся всё вре́мя при мне — він був весь час ко́ло (бі́ля, по́руч) ме́не

при сём прилага́ются докуме́нты — до цьо́го додаю́ться докуме́нти

2) (для указания на наличие чего-л. рядом и в связи с чём-л., а также для указания на службу где-л.) при (кому-чому)

при заво́де есть библиоте́ка — при заво́ді є бібліоте́ка

оста́вить при университе́те — залиши́ти (лиши́ти) при університе́ті

чи́слиться при шта́бе — рахува́тися при шта́бі

при дворе́ — при дворі́

быть при ме́сте — бу́ти на поса́ді

3) (для указания на наличие чего-л. у кого-л.) при (чому)

быть при де́ньгах — и

при деньга́х — бу́ти при гро́шах

быть при ору́жии — бу́ти при збро́ї

оста́ться при свои́х — ( в результате игры) зали́ши́тися при свої́х

при часа́х — з годи́нником, ма́ючи при собі́ годи́нник

4) (при обозначении лица, имеющего в наличии что-л.; под присмотром, в сопровождении, под начальством кого-л.) при (кому-чому); (с) з, із (ким-чим)

де́ньги бы́ли при мне — гро́ші були́ при мені́ (зі мно́ю)

5) ( в присутствии) при (кому-чому), в прису́тності (кого-чого)

при посторо́нних — при сторо́нніх

при свиде́телях — при сві́дках

при мои́х глаза́х — на мої́х оча́х, у ме́не на оча́х

6) (для указания на сопутствующие обстоятельства, условия, при которых что-нибудь происходит) при (чому); ( в отдельных выражениях) за (чого), а также переводится другими предлогами или конструкциями без предлогов

при ско́рости в сто киломе́тров — за шви́дкості в сто кіломе́трів

при температу́ре в три́дцать гра́дусов — за температу́ри в три́дцять гра́дусів

при жела́нии — при бажа́нні

при усло́вии за — умо́ви; ( с условием) з умо́вою

при таки́х усло́виях — за таки́х умо́в

при вся́кой пого́де — за вся́кої пого́ди

при гро́мких аплодисме́нтах зри́телей — під гу́чні о́плески глядачі́в

при одно́м воспомина́нии об э́том — на саму́ зга́дку про це; від само́ї зга́дки про це, від само́го спо́гаду (спо́мину) про це

при одно́й мы́сли об э́том — від само́ї ду́мки про це

при э́тих слова́х он поклони́лся — сказа́вши це, він вклони́вся

при зву́ке его́ го́лоса все огляну́лись — почу́вши його́ го́лос, усі́ огляну́лися (озирну́лися)

я присоединю́сь к вам при пе́рвом ва́шем зо́ве — я приєдна́юся до вас на пе́рший ваш за́клик

7) (для указания на обстоятельство, условие, событие, во время которого что-нибудь происходит) під час (чого), при (чому)

при исполне́нии служе́бных обя́занностей — під час викона́ння (вико́нування) службо́вих обо́в'язків

при подписа́нии догово́ра — під час підписа́ння до́говору и догово́ру

при пе́рвом появле́нии чего́ — ті́льки (як ті́льки) з'я́виться (в настоящем: з'явля́ється; в прошлом: з'яви́лося) що

при жи́зни — за життя́

при слу́чае — при наго́ді

8) (для указания на эпоху, период, время, в течение которого что-нибудь совершается) за (кого-чого), під час (чого)

при Пари́жской комму́не — за Пари́зької кому́ни, під час Пари́зької кому́ни

при Петре́ Пе́рвом — за Петра́ Пе́ршого

9) ( посредством) за допомо́ги (чого), че́рез (що); ( благодаря) завдяки́ (чому); ( вследствие) вна́слідок (чого)

при по́мощи чего́ — за допомо́ги (з допомо́гою) чого́

10) ( несмотря на) при (чому); по́при (що)

при всех мои́х уси́лиях я не могу́ убеди́ть его́ — по́при всі мої зуси́лля я не мо́жу перекона́ти його́

при всём том — при всьо́му то́му

Русско-украинский словарь > при
3 замасливание

1) (одежды) замаслювання, (пров.) замасльонювання; (чем-л. жирным) заяложування, засмальцьовування;

2) (задабривание кого при помощи действий) загоджування, загодіння, загода кого; (при помощи слов) улещання, улещування, загоджування масним язиком кого; (при помощи выпивки) підмогоричування кого; (при помощи взяток) підмаслювання (чиєїсь) лапи, задарювання, підмазування кого.

* * *

1) заяло́жування, засмальцьо́вування

2) підма́слювання; підма́зування

Русско-украинский словарь > замасливание
4 обманный

fraudolento, ingannevole

обманным путём — con frode

* * *

прил.

menzognero ( при помощи слов), fraudolento (при помощи действий в торговле, политике и т.п.)

обма́нным путём действовать — ricorrere a trucchi / falsificazioni

обма́нный манёвр — una manovra diversiva

* * *
adj
1) gener. doloso, fraudatorio, fraudolento, furfantesco, mariuolo, subdolo

2) law. surrettizio

Universale dizionario russo-italiano > обманный
5 сказать

гл.

l. to say; 2. to put it (somehow); 3. to word; 4. to put smth in one's own words; 5. to imply; 6. to hint; 7. to speak in a roundabout way; 8. to blurt out; 9. to exclaim; 10. to come out with; 11. to to say smth under one's breath

Русский глагол сказать называет лишь факт сообщения чего-либо при помощи слов, но не указывает, как что-либо было сказано. Английские эквиваленты подчеркивают способ или сопутствующие обстоятельства произнесения каких-либо слов.

1. to say — сказать (выразить что-либо устно или письменно: обычно одноактное действие, чаще всего вводит прямую речь): «It is getting late» she said. — «Уже поздно», — сказала она. You should write to the bank and say you need more time to consider their terms. — Вам надо написать в банк и сказать, что вам надо больше времени, чтобы обдумать их условия. Не has been saying for weeks that he is going to repair that plug. — Он уже несколько недель говорит, что собирается починить вилку ( электрошнура). It says in today's paper that gas prices are going up again. — В сегодняшней газете говорится, что стоимость газа опять повышается. The chairman started by saying why he had called the meeting. — Председатель начал с того, что сказал, почему он созвал собрание. Where was Ellis going? — I don't know, she didn't say. — Куда пошла Эллис? — Я не знаю, она не сказала. Are you saying I am fat? — Вы хотите сказать, что я толстый? So what you are saying is that taxes may rise. — Значит то, что вы говорите, означает, что налоги могут быть повышены?

2. to put it (somehow) — сказать, выразить особым способом (выразить свою мысль особым способом, используя специальные слова для того, чтобы пояснить как можно проще и яснее, что имеется в виду): If you haven't quite understood, I'll try to put it in another way. — Если вы не совсем поняли, я постараюсь выразить свою мысль иначе. То put it bluntly, this film is not very good. — Если говорить прямо, это не очень хороший фильм./Если говорить без обиняков, этот фильм не очень хорош. Long-term planning is useless, because as Ben puts it, in the long term we are dead. — Долгосрочное планирование бесполезно, потому что, как выразился Бэн, за это время мы все можем умереть. Не is not very clever, to put it mildly. — Мягко выражаясь, он не очень умен.

3. to word — сказать, сформулировать (выразить определенными словами что-либо по специальному выбору говорящего или пишущего): His speech to the police officer about racial violence had to be very carefully worded. — Его речь, обращенная к полицейскому сотруднику относительно расового насилия, должна быть очень тщательно сформулирована. The Defence Secretary made a public statement about the crisis, but it was worried in such a way as to give very little information. — Министр обороны сделал заявление относительно кризиса, но оно было так сформулировано, что содержало очень мало информации.

4. to put smth in one's own words — сказать, выразить (выразить что-либо собственными словами, которые вы сами выбираете, а не повторяете чужих слов): Tell the court in your own words, what happened on the night of January,

2. — Расскажите суду своими словами, что произошло вечером второго января. It is a good idea to get your students to retell the story in their own words. — Неплохая мысль предложить студентам пересказывать этот рассказ собственными словами.

5. to imply — сказать, подразумевать (выразить что-либо косвенно, не называя точно, какое событие имеется в виду): Не sort of implied ihat I could have the job I wanted. — Он вроде намекал, что я могу получить работу, которую хотел./Он вроде подразумевал, что я могу получить работу, которую хотел. What are you implying, that my paintings are no good?! — Что вы хотите сказать, что мои картины никуда не годятся?! You seem lo be implying something that is not quite true. — Вы, кажется, намекаете на что-то, что ис совсем верно.

6. to hint — сказать, намекать, дать понять (сказать что-либо обиняком, косвенно): What are you hinting at? — На что вы намекаете? «It is not just me who will be getting a prize?» Sam hinted. — «Приз получу не только я», — намекнул Сэм. She hinted that there might be a possibility of a pay rise. — Она дала понять, что возможно будет повышение зарплаты,/Она намекнула, что возможно будет повышение зарплаты. I had the feeling he was hinting that he would like to go out with me. — У меня было такое чувство, что он сказал/намекнул, что хочет пойти туда вместе со мной.

7. to speak in a roundabout way — сказать что-либо обиняком, сказать что-либо косвенным образом, дать понять (особенно, чтобы не быть грубым или не вызвать смущения): I told him, in a roundabout way, that he was not really strong enough to join my English class. — Я дал ему понять, что его знания были недостаточны, чтобы учиться английскому в моем классе. Не said he didn't need their services any more, but that was put in a roundabout way. — Он сказал, что больше не нуждается в их услугах, но это было высказано косвенно.

8. to blurt out — сказать, сболтнуть (неожиданно, не раздумывая сказать что-либо, особенно то, что надо было хранить в тайне, или что-либо несомненно могущее вызвать смущение): She had blurted out my secret when she was upset and now everyone knows about it. — Когда она была расстроена, она выболтала мой секрет, и теперь все об этом знают. «I never liked your friend anyway», she blurted out tearfully. — В слезах она сказала: «Мне никогда не нравился ваш друг»./В слезах она сболтнула: «Мне никогда не нравился ваш друг».

9. to exclaim — сказать, воскликнуть (громко и неожиданно, потому что вы сердиты, удивлены или возбуждены): «What a beautiful house!» she exclaimed. — «Какой красивый дом!» — воскликнула она. «Oh, no,» exclaimed Bill in terror. — «О, нет!» — воскликнул Билл в ужасе. «Oh, this house is on fire,» exclaimed she. — «Этот дом горит!» — воскликнула она.

10. to come out with — сказать (неожиданно сказать что-либо необычное или то, что вызывает у других удивление): It was strange to hear a little old lady come out with a swear word like that. — Было очень странно услышать, как эта маленькая старушка вдруг произнесла такое ругательство. I don't want to make a speech, Emmy, I will only come out with something silly that everyone will laught. — Я не хочу выступать, Эмма, а то скажу что-либо глупое, и все будут смсяться./Я не хочу выступать, Эмма, а то сморожу какую-либо глупость, и все будут смеяться. You never know what he will come out with next. — Никогда не знаешь, что он скажет в следующий раз.

11. to say smth under one's breath — сказать очень тихо, шептать, говорить очень тихо (одним дыханием, так чтобы никто не слышал): «Stupid!» he said under his breath as the old man walked away. — «Дурак!", — пробурчал он, когда старик прошел мимо. Henry is so bad-tempered these day's, he never says anything, but I hear him swearing under his breath. — Все эти дни Генри такой злой, он ничего не говорит, но я слышал, что он чертыхается про себя.

Русско-английский объяснительный словарь > сказать

6 максимальный уровень

III

3.28 максимальный уровень: Максимально допустимый уровень наполнения резервуара жидкостью при его эксплуатации, установленный технической документацией на резервуар».

Раздел 4. Наименование изложить в новой редакции: «4 Методы поверки».

Пункт 4.1 после слова «методом» изложить в новой редакции:

«Допускаются:

- комбинация геометрического и объемного методов поверки, например, определение вместимости «мертвой» полости или вместимости резервуара в пределах высоты неровностей днища объемным методом при применении геометрического метода поверки;

- комбинация динамического объемного и статического объемного методов поверки».

Пункты 5.1.1 (таблица 1, головка), 5.1.2. Заменить значение: 50000 на 100000.

Подраздел 5.2. Наименование. Заменить слово: «основных» на «рабочих эталонов».

Подпункты 5.2.1.1, 5.2.1.2, 5.2.1.10, 5.2.2.5 изложить в новой редакции:

«5.2.1.1 Рулетки измерительные 2-го класса точности с верхними пределами измерений 10, 20, 30 и 50 м по ГОСТ 7502.

5.2.1.2 Рулетки измерительные с грузом 2-го класса точности с верхними пределами измерений 10, 20 и 30 м по ГОСТ 7502.

5.2.1.10 Штангенциркуль с диапазонами измерений: от 0 до 125 мм; от 0 до 150 мм; от 150 до 500 мм; от 500 до 1600 мм (черт. 3) по ГОСТ 166.

5.2.2.5 Рулетки измерительные с грузом 2-го класса точности с пределами измерений 10, 20 и 30 м по ГОСТ 7502».

Подраздел 5.2 дополнить подпунктами - 5.2.1.19, 5.2.2.9:

«5.2.1.19 Анализатор течеискатель АНТ-3.

5.2.2.9 Анализатор течеискатель АНТ-3».

Пункт 5.2.4. Заменить слова: «Основные средства поверки резервуаров» на «Применяемые рабочие эталоны и средства поверки».

Пункт 5.2.5 дополнить словами: «по взрывозащищенности - ГОСТ 12.1.011».

Подпункт 5.3.1.4 изложить в новой редакции:

«5.3.1.4 Резервуар при первичной поверке должен быть порожним. При периодической и внеочередной поверках в резервуаре может находиться жидкость до произвольного уровня, а в резервуаре с плавающим покрытием - до минимально допустимого уровня, установленного в технологической карте резервуара.

Плавающая крыша должна быть освобождена от посторонних предметов (от воды и других предметов, не относящихся к плавающей крыше)».

Подпункт 5.3.1.5 до слов «В этом случае» изложить в новой редакции:

«При наличии жидкости в резервуаре для нефтепродукта при его поверке (периодической или внеочередной) допускается использовать результаты измерений вместимости «мертвой» полости, полученные ранее, и вносить их в таблицу Б.9 приложения Б, если изменение базовой высоты резервуара по сравнению с результатами ее измерений в предыдущей поверке составляет не более 0,1 %, а изменения степени наклона и угла направления наклона резервуара составляют не более 1 %»;

подпункт дополнить примечанием:

«Примечание - Вместимость «мертвой» полости резервуара для нефти и нефтепродуктов, образующих парафинистые отложения, при проведении периодической и внеочередной поверок допускается принимать равной ее вместимости, полученной при первичной поверке резервуара или полученной при периодической поверке резервуара после его зачистки».

Подпункт 5.3.2.1. Примечание после слов «до плюс 2 °С - при применении дизельного топлива» дополнить словами: «и воды;».

Пункт 5.3.3 исключить.

Пункт 6.1 после слов «(государственной) метрологической службы» дополнить знаком сноски:¹⁾; дополнить сноской:

«¹⁾ На территории Российской Федерации орган государственной метрологической службы проходит аккредитацию на право проведения поверки резервуаров».

Пункт 6.2 изложить в новой редакции:

«6.2 Поверки резервуара проводят:

- первичную - после завершения строительства резервуара или капитального ремонта и его гидравлических испытаний - перед вводом его в эксплуатацию;

- периодическую - по истечении срока межповерочного интервала;

- внеочередную - в случаях изменения базовой высоты резервуара более чем на 0,1 % по 9.1.10.3; при внесении в резервуар конструктивных изменений, влияющих на его вместимость, и после очередного полного технического диагностирования».

Пункт 7.1. Заменить слова: «в установленном порядке» на «и промышленной безопасности в установленном порядке²⁾».

Пункт 7.1, подпункт 7.1.1 дополнить сноской - ²⁾:

«²⁾ На территории Российской Федерации действует Постановление Росгортехнадзора № 21 от 30.04.2002».

Пункт 7.1 дополнить подпунктом - 7.1.1:

«7.1.1 Измерения величин при поверке резервуара проводит группа лиц, включающая поверителя организации, указанной в 6.1, и не менее двух специалистов, прошедших курсы повышения квалификации, и других лиц (при необходимости), аттестованных по промышленной безопасности в установленном порядке²⁾».

Пункт 7.3 дополнить подпунктом - 7.3.3:

«7.3.3 Лица, выполняющие измерения, должны быть в строительной каске по ГОСТ 12.4.087».

Пункт 7.6. Заменить слова: «или уровень» на «и уровень».

Пункт 7.8 дополнить словами: «и должен быть в строительной каске по ГОСТ 12.4.087».

Пункт 7.9 изложить в новой редакции:

«7.9 Средства поверки по 5.2.1.4, 5.2.1.17, 5.2.1.19 при поверке резервуара геометрическим методом, средства поверки по 5.2.2.1, 5.2.2.2, 5.2.2.8, 5.2.2.9, 5.2.5 при поверке объемным методом должны быть во взрывозащищенном исполнении для групп взрывоопасных смесей категории II В-ТЗ по ГОСТ 12.1.011 и предназначены для эксплуатации на открытом воздухе».

Пункт 7.10 после слова «резервуара» дополнить словами: «в рабочей зоне»;

заменить слова: «на высоте 2000 мм» на «(на высоте 2000 мм)».

Подпункт 8.2.8 исключить.

Подпункт 9.1.1.1 изложить в новой редакции:

«9.1.1.1 Длину окружности L_н измеряют на отметке высоты:

- равной ³/₄ высоты первого пояса, если высота пояса находится в пределах от 1500 до 2250 мм;

- равной ⁸/₁₅ высоты первого пояса, если высота пояса составляет 3000 мм.

При наличии деталей, мешающих измерениям, допускается уменьшать высоту на величину до 300 мм от отметки ³/₄ или ⁸/₁₅ высоты первого пояса».

Подпункт 9.1.1.7 после слов «динамометра усилием» изложить в новой редакции:

«(100 ± 10) Н - для рулеток длиной 10 м и более;

(10 ± 1) Н - для рулеток длиной 1 - 5 м.

Для рулеток с желобчатой лентой - без натяжения».

Подпункт 9.1.1.13. Формула (3). Знаменатель. Заменить знак: «-» на «+».

Подпункт 9.1.1.17. Последний абзац изложить в новой редакции:

«Значение поправок (суммарных при наличии двух и более) на обход в миллиметрах вносят в протокол, форма которого приведена в приложении Б».

Подпункт 9.1.2.2 изложить в новой редакции:

«9.1.2.2 Окружность первого пояса резервуара, измеренную по 9.1.1, разбивают на равные части (откладывают дугу постоянной длины и наносят вертикальные отметки на стенке первого пояса), начиная с образующей резервуара, находящейся в плоскости А (рисунок А.10а), проходящей через точку измерений уровня жидкости и базовой высоты резервуара на направляющей планке измерительного люка и продольную ось резервуара, с соблюдением следующих условий:

- число разбивок должно быть четным;

- число разбивок в зависимости от вместимости резервуара выбирают по таблице 3.

Таблица 3

Наименование показателя	Значение показателя для вместимости резервуара, м³, не менее
Наименование показателя	100	200	300	400	700	1000	2000	3000	5000	10000	20000	30000	50000	100000
Число разбивок	24	26	28	30	32	34	36	38	40	42	44	46	48	52

Все отметки разбивок пронумеровывают по часовой стрелке в соответствии с рисунком А.10».

Подпункт 9.1.2.5. Второй абзац. Заменить слова: «или ниже ребра» на «и ниже ребра».

Пункт 9.1.3 изложить в новой редакции:

«9.1.3 Определение степени наклона и угла направления наклона резервуара

9.1.3.1 Степень наклона h и угол направления наклона j резервуара определяют по результатам измерений угла и направления наклона контура днища резервуара снаружи (или изнутри) с применением нивелира с рейкой.

9.1.3.2 Степень наклона и угол направления наклона резервуара определяют в два этапа:

- на первом этапе устанавливают номера двух противоположных отметок разбивки (образующих резервуара), через которые проходит приближенное направление наклона резервуара;

- на втором этапе определяют степень наклона и угол уточненного направления наклона резервуара.

9.1.3.3 Приближенное направление наклона резервуара определяют в следующей последовательности:

а) проводят разбивку длины окружности первого пояса по 9.1.2.2;

б) освобождают утор окраек днища (далее - утор днища) резервуара от грунта;

в) устанавливают нивелир напротив первой отметки разбивки на расстоянии 5 - 10 м от резервуара и приводят его в горизонтальное положение;

г) устанавливают рейку вертикально в точке на уторе днища, находящейся напротив первой отметки разбивки, отсчитывают показание шкалы рейки l₁ с погрешностью до 1 мм;

д) последовательно устанавливая рейку по часовой стрелке в точках на уторе днища, находящихся напротив отметок разбивки 2, 3,..., v, отсчитывают показания шкалы рейки l₂, l₃,..., l_vс погрешностью до 1 мм;

е) для снятия показаний рейки в оставшихся точках отметок разбивки нивелир устанавливают на расстоянии 5 - 10 м от резервуара напротив отметки разбивки (v +1) и, устанавливая рейку вторично в точке отметки разбивки v, вторично снимают показание рейки l¢_v. При этом показание рейки в точке, находящейся напротив отметки разбивки v (крайней) до перенесения нивелира на другое место l_v, должно совпадать с показанием рейки в этой же точке разбивки v после перенесения нивелира на другое место, то есть l¢_v с погрешностью до 1 мм. Выполнение этого условия обеспечивается регулированием высоты нивелира после перенесения его на другое место.

В случае невозможности выполнения вышеуказанного условия регулированием высоты нивелира на показание рейки в точках, находящихся напротив отметок разбивки (v + 1), (v + 2),..., s, вводят поправку, например на показание рейки в точке, находящейся напротив отметки разбивки (v + 1), l¢_v₊₁ по формуле

l_v₊₁ = l¢_v₊₁ + Dl, (3a)

где l¢_v₊₁ - показание рейки после перенесения нивелира на другое место, мм;

Dl - поправка, мм. Ее значение определяют по формуле

Dl = l_v - l¢_v, (3б)

где l_v - показание рейки, находящейся напротив отметки v до перенесения нивелира на другое место, мм;

l¢_v - показание рейки, находящейся напротив отметки v после перенесения нивелира на другое место, мм;

ж) выполняя аналогичные операции по перечислению е), отсчитывают показания рейки до отметки разбивки т (т - число отметок разбивки длины окружности первого пояса резервуара).

Показания шкалы рейки l_k вносят в протокол, форма которого приведена в приложении Б (таблица Б.14).

Определяют значение разности показаний шкалы рейки в точках утора днища, находящихся напротив двух противоположных отметок разбивки Dl_k, мм (см. таблицу Б.14):

- при числе отметок k от 1 до по формуле

Dl¢_k = l_k - l₍_m_/2+_k₎; (3в)

- при числе отметок от до т по формуле

Dl²_k = l_k - l₍_k_-_m_/2), (3г)

где l_k - показание шкалы рейки в точке, находящейся напротив k-й отметки, мм;

l₍_m_/2+_k₎, l₍_k_-_m_/2) - показания шкалы рейки в точках, находящейся напротив отметок разбивки (т/2 + k) и (k - т/2), мм;

k - номер отметки разбивки. Его значения выбирают из ряда: 1, 2, 3, 4,..., т;

т - число отметок разбивки длины окружности первого пояса резервуара.

Строят график (рисунок А.10) функции Dl_k, рассчитываемой по формулам (3в) и (3г). Если кривая, соединяющая точки графика Dl_k относительно абсциссы, имеет вид синусоиды с периодом, равным отрезку 1 - т (кривая С на рисунке А.10), то резервуар стоит наклонно, если нет (кривая В) - резервуар стоит не наклонно.

По максимальному значению разности (Dl_k)_max, определенному по формуле (3в) или (3г), устанавливают приближенное направление наклона резервуара (рисунок А.10б).

Приближенное значение угла направления наклона резервуара j_п определяют по формуле

(3д)

где N - число разбивок, отсчитываемое от первой отметки разбивки до приближенного направления наклона резервуара, равное k - 1.

9.1.3.4 Степень наклона и уточненный угол направления наклона резервуара определяют в следующей последовательности:

а) проводят дополнительное разбивание длины дуги противоположных разбивок (рисунок А.10б), например находящихся справа от отметок разбивки 6 и 18 (разбивки N₅ и N₁₇) и слева от отметок разбивки 6 и 18 (разбивки N₆ и N₁₈) от приближенного направления наклона контура днища, определенного по 9.1.3.3;

б) длину дуги дополнительного разбивания DL, мм, соответствующую 1°, вычисляют по формуле

где L_н - длина наружной окружности первого пояса резервуара, мм;

в) дугу длиной, вычисленной по формуле (3е), откладывают справа и слева (наносят вертикальные отметки на стенке первого пояса), начиная с образующих (отметок разбивки), по которым проходит приближенное направление наклона резервуара. Отметки отложенных дополнительных дуг (разбивок) нумеруют арабскими цифрами справа и слева от приближенного направления наклона резервуара;

г) выполняя операции, указанные в перечислениях в) и г) 9.1.3.3, отсчитывают показания шкалы рейки в точках дополнительного разбивания дуг основных разбивок, находящихся слева l_л и справа l_п от приближенного направления наклона резервуара, с погрешностью до 1 мм.

Результаты показаний шкалы l_л, l_п вносят в протокол, форма которого приведена в приложении Б».

Подпункт 9.1.6.1 изложить в новой редакции:

«9.1.6.1. Высоту поясов h_н измеряют с наружной стороны резервуара вдоль образующей резервуара, находящейся в плоскости А (рисунок А.10а) по 9.1.2.2, при помощи измерительной рулетки с грузом и упорного угольника».

Подпункт 9.1.7.1 после слов «от днища резервуара» изложить в новой редакции: «и от стенки первого пояса резервуара l_д угла j₁ между плоскостью А и плоскостью С (рисунок А.10а). Значение угла j₁ определяют методом разбивания длины окружности первого пояса с погрешностью ± 1° в следующей последовательности:

- длину окружности первого пояса изнутри резервуара разбивают на восемь частей, начиная с плоскости А (рисунок А.10а), по часовой стрелке;

- на днище резервуара через его центр и точки разбивки проводят восемь радиусов;

- устанавливают номер сектора, в пределах которого находится плоскость С (рисунок А.10а);

- в пределах вышеустановленного сектора на стенке резервуара до плоскости С откладывают (размечают) n₀-ное число дополнительных хорд длиной S₀, соответствующей 1°, вычисляемой по формуле

- значение угла j₁ определяют по формуле

j₁ = 45N₀ + п₀,

где N - число больших разбиваний;

п₀ - число отложений хорды S₀ до плоскости С.

Результаты измерений величин N₀, n₀, j₁ вносят в протокол, форма которого приведена в приложении Б».

Подпункт 9.1.6.5 дополнить абзацем:

«Толщину слоя внутреннего антикоррозионного покрытия d_с.п измеряют при помощи ультразвукового толщиномера с погрешностью до 0,1 мм».

Подпункт 9.1.6.6 перед словом «вносят» дополнить обозначением: d_с.п.

Пункт 9.1.8. Наименование дополнить словами: «и параметров местных неровностей (хлопунов)».

Подпункт 9.1.8.1 изложить в новой редакции:

«9.1.8.1 Если резервуар имеет несколько приемно-раздаточных патрубков, то высоту «мертвой» полости, соответствующую j-му приемно-раздаточному патрубку (h_м.п)_j, измеряют рулеткой по стенке резервуара от днища резервуара до нижней точки j-го приемно-раздаточного патрубка. Нумерацию высот «мертвой» полости проводят, начиная с плоскости А (рисунок А.10а).

Если резервуар имеет приемно-раздаточные устройства, например, устройства ПРУ-Д, то измеряют рулеткой (рисунок А.17а):

- высоту по стенке резервуара от контура днища до места установки j-го приемно-раздаточного устройства h_yj;

- расстояние от нижнего образующего j-го приемно-раздаточного устройства до его нижнего или верхнего среза h_cj;

- длину j-го приемно-раздаточного устройства (расстояние от центра среза устройства до стенки резервуара) l_cj.

Результаты измерений величин (h_м.п)_j, h_yj, h_cj, l_cj в миллиметрах вносят в протокол, форма которого приведена в приложении Б».

Подпункт 9.1.8.2. Второй абзац. Заменить слова: «с восемью радиусами» на «с 24 радиусами», «восьми радиусов» на «24 радиусов», «8 равных частей» на «24 равных части»;

заменить значение: 0 - 8 на 0 - 24;

третий абзац изложить в новой редакции:

«- при отсутствии центральной трубы нивелир устанавливают в центре днища резервуара и измеряют расстояние по вертикали от неровностей днища до визирной линии (до центра окуляра) нивелира (b₀) при помощи измерительной рулетки с грузом или рейкой. При наличии центральной трубы нивелир устанавливают последовательно в двух противоположных точках, не лежащих на отмеченных радиусах и отстоящих от стенки резервуара не более 1000 мм».

Пункт 9.1.8 дополнить подпунктами - 9.1.8.4 - 9.1.8.7:

«9.1.8.4 Угол j₂ между плоскостью А (рисунок А.10а) и плоскостью В, проходящую через продольные оси приемно-раздаточного патрубка и резервуара, определяют с погрешностью не более ± 1°, используя данные разбивки длины окружности первого пояса по 9.1.2.2 в следующей последовательности:

- устанавливают число полных разбивок N¢₀, находящихся до плоскости В (рисунок А.10а);

- по длине дуги разбивки, в пределах которой проходит плоскость В, размечают до образующей приемно-раздаточного патрубка n¢₀-ное число дополнительных дуг длиной DL, соответствующей 1°. Длину дуги DL, мм, вычисляют по формуле

- значение угла j₂ определяют по формуле

где m - число разбивок длины окружности первого пояса резервуара;

r_п.р - радиус приемно-раздаточного патрубка, мм.

9.1.8.5 Результаты измерений величины j₂ вносят в протокол, форма которого приведена в приложении Б.

9.1.8.6 В случае определения вместимости «мертвой» полости объемным статическим методом в соответствии с 9.2.2 результаты измерений оформляют протоколом поверки для «мертвой» полости по форме, приведенной в приложении В (заполняют таблицы В.4, В.6, В.8).

9.1.8.7 Площадь хлопуна s_x, м², определяют по результатам измерений длины и ширины хлопуна.

Длину l_х и ширину b_х хлопуна измеряют измерительной рулеткой. Показания рулетки отсчитывают с точностью до 1 мм.

Высоту хлопуна h_x измеряют штангенциркулем или измерительной линейкой. Показания штангенциркуля или линейки отсчитывают с точностью до 1 мм.

Результаты измерений величин l_x, b_х, h_x вносят в протокол, форма которого приведена в приложении Б».

Подпункт 9.1.9.1 изложить в новой редакции:

«9.1.9.1 Измеряют расстояние по горизонтали между линейкой, установленной вертикально по первой внешней образующей резервуара (рисунок А.10), и внешней образующей измерительного люка l₁ (рисунок А.16) при помощи измерительной рулетки с погрешностью ± 5 мм».

Подпункт 9.1.10.1. Второй абзац изложить в новой редакции:

«При наличии жидкости в резервуарах с плавающим покрытием уровень ее должен быть не ниже уровня, установленного технологической картой на резервуар»;

дополнить абзацем:

«Базовую высоту резервуара с плавающей крышей измеряют через измерительный люк, установленный на направляющей стойке плавающей крыши или на трубе для радарного уровнемера (рисунок А.2а)».

Подпункт 9.1.10.3 изложить в новой редакции:

«9.1.10.3 Базовую высоту измеряют ежегодно. Ежегодные измерения базовой высоты резервуара проводит комиссия, назначенная приказом руководителя предприятия - владельца резервуара, в состав которой должен быть включен специалист, прошедший курсы повышения квалификации по поверке и калибровке резервуаров.

При ежегодных измерениях базовой высоты резервуара без плавающего покрытия резервуар может быть наполнен до произвольного уровня, резервуар с плавающим покрытием - до минимально допустимого уровня.

Результат измерений базовой высоты резервуара не должен отличаться от ее значения, указанного в протоколе поверки резервуара, более чем на 0,1 %.

Если это условие не выполняется, то проводят повторное измерение базовой высоты при уровне наполнения резервуара, отличающимся от его уровня наполнения, указанного в протоколе поверки резервуара, не более чем на 500 мм.

Результаты измерений базовой высоты оформляют актом, форма которого приведена в приложении Л.

При изменении базовой высоты по сравнению с ее значением, установленным при поверке резервуара, более чем на 0,1 % устанавливают причину и устраняют ее. При отсутствии возможности устранения причины проводят внеочередную поверку резервуара.

Примечание - В Российской Федерации специалисты проходят курсы повышения квалификации в соответствии с 7.1».

Подпункт 9.1.11.1 перед словом «берут» дополнить словами: «а также верхнее положение плавающего покрытия h¢_п».

Подпункт 9.1.11.2 изложить в новой редакции:

«9.1.11.2 Высоту нижнего положения плавающего покрытия h_п измеряют рулеткой от точки касания днища грузом рулетки до нижнего края образующей плавающего покрытия. Показания рулетки отсчитывают с точностью до 1 мм. Измерения проводят не менее двух раз. Расхождение между результатами двух измерений должно быть не более 2 мм».

Подпункт 9.1.11.3 после слов «и результаты измерений» дополнить обозначением: h¢_п.

Подраздел 9.1 дополнить пунктами - 9.1.12, 9.1.13:

«9.1.12 Определение длины внутренней окружности вышестоящего пояса резервуара с плавающей крышей

9.1.12.1 При отсутствии возможности применения приспособления, показанного на рисунке А.6, длину внутренней окружности вышестоящего пояса определяют:

второго пояса (при высоте поясов от 2250 до 3000 мм) или третьего (при высоте поясов 1500 мм) - методом отложения хорд по внутренней стенке пояса;

вышестоящих поясов, начиная с третьего (при высоте поясов от 2250 до 3000 мм) или, начиная с четвертого (при высоте поясов от 1500 мм), - по результатам измерений радиальных отклонений образующих резервуара, проведенных изнутри резервуара.

9.1.12.2 Хорды откладывают на уровнях, отсчитываемых от верхней плоскости плавающей крыши:

1600 мм - при высоте поясов от 2250 до 3000 мм;

1200 мм - при высоте поясов 1500 мм.

9.1.12.3 Перед откладыванием хорд на уровне 1600 мм или на уровне 1200 мм, указанных в 9.1.12.2, при помощи рулетки с грузом через каждые 1000 мм наносят горизонтальные отметки длиной 10 - 20 мм по стенке поясов.

9.1.12.4 Отметки, нанесенные по стенкам поясов на уровнях, указанных в 9.1.12.2, соединяют между собой, применяя гибкую стальную ленту (рулетку). При этом линии горизонтальных окружностей проводят толщиной не более 5 мм.

9.1.12.5 Вычисляют длину хорды S₁ по формуле

S₁ = D₁sin(a₁/2), (3ж)

где D₁ - внутренний диаметр первого пояса резервуара, вычисляемый по формуле

D₁ = L_вн/p, (3и)

где L_вн - внутренняя длина окружности первого пояса, вычисляемая по формуле (Г.2);

a₁ - центральный угол, соответствующий длине хорды S₁ вычисляемый по формуле

a₁ = 360/m₁, (3к)

где т₁ - число отложений хорд по линиям горизонтальных окружностей. Число т₁ в зависимости от номинальной вместимости резервуара принимают по таблице 4.

Таблица 4

Номинальная вместимость резервуара, м³	Число отложений хорд т₁	Номинальная вместимость резервуара, м³	Число отложений хорд т₁
100	24	3000 (4000)	38
200	26	5000	40
300	28	10000	58
400	32	20000	76
700	34	30000	80
1000	34	50000	120
2000	36	100000	160

9.1.12.6 Хорду S₁, длина которой вычислена по формуле (3ж), откладывают по линии горизонтальной окружности, проведенной на высоте 1600 мм и на высоте 1200 мм, указанных в 9.1.12.2, при помощи штангенциркуля (ГОСТ 166, черт. 3) с диапазоном измерений от 500 до 1600 мм.

9.1.12.7 После отложений хорд по 9.1.12.6 измеряют длину остаточной хорды S_o^п при помощи штангенциркуля с диапазоном измерений 0 - 150 мм с погрешностью не более 0,1 мм. Обозначение «п» соответствует термину: «покрытие».

9.1.12.8 Значения величин S₁ и S₀^п вносят в протокол, форма которого приведена в приложении Б.

9.1.12.9 Длины внутренних окружностей поясов, находящихся выше поясов, указанных в 9.1.12.1, определяют по результатам измерений радиальных отклонений образующих резервуара от вертикали изнутри резервуара с применением измерительной каретки (далее - каретки) в следующей последовательности:

а) длину окружности первого пояса, измеренную по 9.1.1, разбивают на равные части по 9.1.2.2 (наносят вертикальные отметки на уровне 1600 мм или на уровне 1200 мм в соответствии с 9.1.12.3), начиная с плоскости А (рисунок А.10а);

б) штангу 12 с блоком 11 (рисунок А.2а), при помощи которого каретка перемещается по внутренней поверхности резервуара, устанавливают у края площадки обслуживания 13;

в) линейку 6 устанавливают на высоте 400 мм по перечислению а) 9.1.12.9 от верхней плоскости плавающей крыши при помощи магнитного держателя 7 перпендикулярно к стенке резервуара, поочередно для каждой отметки разбивки;

г) для перехода от одной отметки разбивки к другой каретку опускают, а штангу со всей оснасткой передвигают по кольцевой площадке обслуживания резервуара. Расстояние от стенки резервуара до нити отвеса а отсчитывают по линейке 6;

д) измерения вдоль каждой образующей резервуара начинают с отметки разбивки под номером один первого пояса. На каждом следующем поясе измерения проводят в трех сечениях: среднем, находящемся в середине пояса, нижнем и верхнем, расположенных на расстоянии 50 - 100 мм от горизонтального сварочного шва. На верхнем поясе - в двух сечениях: нижнем и среднем. Отсчеты по линейке снимают с погрешностью в пределах ± 1 мм в момент, когда каретка установлена в намеченной точке при неподвижном отвесе;

е) в начальный момент каретку для всех образующих резервуара останавливают на линии горизонтальной окружности на уровне 1600 мм или на уровне 1200 мм.

Результаты измерений расстояния а в миллиметрах вносят в протокол, форма которого приведена в приложении Б.

9.1.13 Высота газового пространства в плавающей крыше

9.1.13.1 Высоту газового пространства h_г^п (3.25) измеряют при помощи измерительной рулетки с грузом или линейкой не менее двух раз. Расхождение между результатами двух измерений не должно превышать 1 мм.

9.1.13.2 Результаты измерений h_г^п вносят в протокол, форма которого приведена в приложении Б».

Пункт 9.2.1 дополнить перечислением - е):

«е) угла j₂ в соответствии с 9.1.8.4».

Подпункт 9.2.1.2. Заменить номер подпункта: 9.2.1.2 на 9.2.1.1;

перед словом «вносят» дополнить обозначением: j₂.

Пункт 9.2.2. Наименование дополнить словами: «или в пределах высоты неровностей днища».

Подпункт 9.2.2.1 после слов «В пределах «мертвой» полости» дополнить словами: «(рисунок А.17) и в пределах неровностей днища (рисунок А.18), если неровности днища выходят за пределы «мертвой» полости;

заменить слова: «не более чем на 30 мм» на «в пределах от 10 до 100 мм».

Подпункт 9.2.2.2. Перечисление д). Заменить слова: «значения 30 мм» на «значения в пределах от 10 до 100 мм».

Пункт 9.2.3 после слов «выше «мертвой» полости» дополнить словами: «или выше высоты неровностей днища».

Подпункт 9.2.3.1 после слов «высоте «мертвой» полости» дополнить словами: «(высоте неровностей днища)».

Подпункт 9.2.3.2 после слов «в пределах «мертвой» полости» дополнить словами: «(до высоты неровностей днища)».

Подпункт 9.2.3.3. Исключить слова: «в соответствии с 9.2.2.2, 9.2.2.3».

Пункт 9.2.3 дополнить подпунктом - 9.2.3.6:

«9.2.3.6 При достижении уровня поверочной жидкости, соответствующего полной вместимости резервуара, измеряют базовую высоту резервуара Н_б в соответствии с 9.1.10. Значение базовой высоты не должно отличаться от значения, измеренного по 9.2.1, более чем на 0,1 %».

Подпункт 9.2.5.1. Последний абзац. Заменить значение: ± 0,1 °С на ± 0,2 °С.

Пункт 9.2.6, подпункты 9.2.6.1, 9.2.6.2 исключить.

Подпункт 10.3.1.1. Заменить слова: «максимального уровня H_max» на «предельного уровня Н_пр»;

формулу (4) изложить в новой редакции:

(4)»;

экспликацию после абзаца «f_л - высота точки касания днища грузом рулетки;» дополнить абзацем:

«L_вн - длина внутренней окружности 1-го пояса, вычисляемая по формуле (Г.2)».

Подпункт 10.3.1.2. Формулы (5) - (8) изложить в новой редакции:

(5)

(6)

на участке от Н_м.п до Н_п, (7)

где DV²_в.д - объем внутренних деталей, включая объемы опор плавающего покрытия, на участке от Н_м.п до Н_п;

- на участке от Н_м.п до Н_п. (8)»;

последний абзац, формулы (9), (10) и экспликации исключить.

Подпункт 10.3.1.5 и формулы (11) - (15) исключить.

Подпункт 10.3.2.1 изложить в новой редакции:

«10.3.2.1 Градуировочную таблицу составляют, суммируя последовательно, начиная с исходного уровня (уровня, соответствующего высоте «мертвой» полости Н_м.п), вместимости резервуара, приходящиеся на 1 см высоты наполнения, в соответствии с формулой

(16)

где V_м.п - вместимость «мертвой» полости, вычисляемая по формуле (Е.12) при изменении k от 0 до v, или по формуле, приведенной в Е.13;

V_k, V_k_-1 - дозовые вместимости резервуара при наливе в него k и (k - 1) доз, соответствующие уровням Н_k, H₍_k_-1), вычисляемые по формуле (Е.12) при изменении k от v + 1 до значения k, соответствующего полной вместимости резервуара, или по формулам (Е.13), (Е.14) приложения Е и т.д.

Вместимость «мертвой» полости резервуара вычисляют по формуле

где V₀ - объем жидкости до точки касания днища грузом рулетки».

Пункт 11.1. Второй абзац исключить.

Пункт 11.2. Перечисление д) дополнить словами: «(только в случае проведения расчетов вручную)».

Пункт 11.3. Первый абзац после слов «в приложении В» изложить в новой редакции: «Форма акта измерений базовой высоты резервуара, составленного при ежегодных ее измерениях, приведена в приложении Л»;

последний абзац изложить в новой редакции:

«Протокол поверки подписывают поверитель и лица, принявшие участие в проведении измерений параметров резервуара»;

дополнить абзацем:

«Титульный лист и последнюю страницу градуировочной таблицы подписывает поверитель. Подписи поверителя заверяют оттисками поверительного клейма, печати (штампа). Документы, указанные в 11.2, пронумеровывают сквозной нумерацией, прошнуровывают, концы шнурка приклеивают к последнему листу и на месте наклейки наносят оттиск поверительного клейма, печати (штампа)».

Пункт 11.4 изложить в новой редакции:

«11.4 Градуировочные таблицы на резервуары утверждает руководитель организации национальной (государственной) метрологической службы или руководитель метрологической службы юридического лица, аккредитованный на право проведения поверки».

Раздел 11 дополнить пунктом - 11.6 и сноской:

«11.6 Если при поверке резервуара получены отрицательные результаты даже по одному из приведенных ниже параметров:

- значение вместимости «мертвой» полости имеет знак минус;

- размеры хлопунов не соответствуют требованиям правил безопасности¹⁾;

- значение степени наклона резервуара более 0,02, если это значение подтверждено результатами измерений отклонения окраек контура днища резервуара от горизонтали, выполненных по методике диагностирования резервуара, то резервуар считается непригодным к эксплуатации и выдают «Извещение о непригодности»;

«¹⁾ На территории Российской Федерации действует Постановление Росгортехнадзора № 76 от 09.06.2003 об утверждении Правил устройства вертикальных цилиндрических стальных резервуаров для нефти и нефтепродуктов».

Приложение А дополнить рисунками - А.2а, А.10а (после рисунка А.10), А.10б, А.10в, А.11а, А.17а;

рисунки А.10, А.14, А.15, А.16 изложить в новой редакции:

1 - неровности днища; 2 - плавающая крыша; 3, 15 - измерительный люк; 4, 23 - опоры плавающей крыши; 5 - груз отвеса; 6 - линейка;

Рисунок А.2а - Схема измерений радиальных отклонений образующих резервуара с плавающей крышей

1 - контур днища резервуара; 2 - измерительный люк; Dl_k - функция, вычисляемая по формулам (3в) и (3г);

Рисунок А.10 - График функции Dl_k и схема направления наклона резервуара

1 - стенка резервуара; 2 - приемно-раздаточный патрубок; 3 - измерительный люк; 4 - внутренняя деталь;

Рисунок А.10а - Схема измерений координат внутренней детали

1 - дополнительные отметки справа; 2 - уточненное направление наклона контура днища;

j = j_п - п₂ = 255 - 3 = 252°

Рисунок А.10б - Схема определения угла направления наклона днища

l¢_n, l²_n - максимальное и минимальное показания рейки по уточненному направлению наклона контура днища;

Рисунок А.10в - Схема наклоненного резервуара

Описание: Untitled-1

1 - плавающая крыша с опорами; 2 - груз отвеса; 3 - линейка; 4 - нить отвеса; 5 - верхняя площадка обслуживания;

Рисунок А.11а - Схема измерений степени и угла направления наклона резервуара с плавающей крышей

1 - 24 - радиусы; 25 - приемно-раздаточный патрубок; 26 - рейка; 27 - горизонт нивелира; 28 - нивелир;

Рисунок А.14 - Нивелирование днища резервуара при отсутствии центральной трубы

1 - 24 - радиусы; 25 - приемно-раздаточный патрубок; 26 - рейка; 27 - рейка в точке касания днища грузом рулетки;

Рисунок А.15 - Нивелирование днища резервуара при наличии центральной трубы

1 - кровля резервуара; 2 - измерительный люк; 3 - направляющая планка; 4 - точка измерений уровня жидкости или

Рисунок А.16 - Схема размещения измерительного люка

1, 3 - приемно-раздаточные устройства; 2 - стенка резервуара; 4 - неровности днища; 5 - контур днища;

Рисунок А.17а - Схема размещения приемно-раздаточных устройств

Приложение Б. Таблицу Б.1 изложить в новой редакции:

Таблица Б.1 - Общие данные

Код документа	Регистрационный номер	Дата			Основание для проведения поверки	Место проведения поверки	Средства измерений	Резервуар
Код документа	Регистрационный номер	Число	Месяц	Год	Основание для проведения поверки	Место проведения поверки	Средства измерений	Тип	Номер	Назначение	Наличие угла наклона	Погрешность определения вместимости резервуара, %
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13

Примечание - В графе 12 указывают знак «+» при наличии угла наклона, знак «-» - при его отсутствии.

таблицу Б.4 изложить в новой редакции:

Таблица Б.4 - Радиальные отклонения образующих резервуара от вертикали

Номер пояса	Точка измерения	Показание линейки а, мм
Номер пояса	Точка измерения	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	...	...	т
I	3/4h₁
II	Н
	С
	В
III	Н
	С
	в
IV	н
	с
	в
V	н
	с
	в
VI	н
	с
	в
...
...
n	н
n	с
Примечание - При наличии ребра жесткости, например, в v-м поясе (9.1.2.5): а) если ребро жесткости находится в середине пояса, то в строке «С» вносят показание линейки, определенное по формуле где , - показания линейки в точках выше и ниже ребра жесткости; б) если ребро жесткости находится ближе к верхнему или нижнему сварному шву, то среднее расстояние от стенки резервуара до нити отвеса вычисляют по формуле где - показание линейки в точке выше нижнего (ниже верхнего) сварного шва.

дополнить таблицей - Б.4.1:

Таблица Б.4.1 - Длины хорд

В миллиметрах

Уровень отложений хорды	Хорда
	основная S₁^п	остаточная S₀^п
	основная S₁^п	1-е измерение	2-е измерение
1600
1200

Таблица Б.5. Наименование изложить в новой редакции:

«Таблица Б.5 - Параметры поверочной и хранимой жидкостей (нефти и нефтепродуктов)»;

дополнить таблицей - Б.5.1:

Таблица Б.5.1 - Радиальные отклонения образующих первого (второго или третьего для резервуаров с плавающей крышей) и последнего n-го поясов от вертикали

В миллиметрах

Номер пояса	Радиальные отклонения образующих поясов от вертикали
Номер пояса	1	2	3	4	5	6	7	...	...	т
I (II или III)
n

таблицу Б.6 дополнить графой - 7:

Толщина слоя антикоррозионного покрытия d_с.п, мм
7

таблицы Б.7, Б.8, Б.9 изложить в новой редакции:

Таблица Б.7 - Внутренние детали цилиндрической формы

Диаметр, мм	Высота от днища, мм		Расстояние от стенки первого пояса l_д, мм	Число разбиваний		Угол j₁,...°
Диаметр, мм	Нижняя граница h^в_д	Верхняя граница h^в_д	Расстояние от стенки первого пояса l_д, мм	N₀	n₀	Угол j₁,...°

Таблица Б.8 - Внутренние детали прочей формы

Объем, м³	Высота от днища, мм		Расстояние от стенки первого пояса l_д, мм	Число разбиваний		Угол j₁,...°
Объем, м³	Нижняя граница h^в_д	Верхняя граница h^в_д	Расстояние от стенки первого пояса l_д, мм	N₀	n₀	Угол j₁,...°

Таблица Б.9 - Параметры «мертвой» полости с приемно-раздаточным патрубком (ПРП)

Высота h_м.п, мм, ПРП под номером				Угол j₂,...°, ПРП под номером				Вместимость V_м.п, м³
1	2	3	4	1	2	3	4	Вместимость V_м.п, м³
1	2	3	4	5	6	7	8	9

Примечание - Графу 9 заполняют только при определении вместимости «мертвой» полости объемным методом и принятие вместимости «мертвой» полости по 5.3.1.5.

дополнить таблицами - Б.9.1, Б.9.2:

Таблица Б.9.1 - Параметры «мертвой» полости с приемно-раздаточным устройством (ПРУ)

Высота установки h_у, мм, ПРУ под номером		Расстояние h_c, мм, ПРУ под номером		Длина l_с, мм, ПРУ под номером		Угол j₂,...°, ПРУ под номером		Вместимость
1	2	1	2	1	2	1	2	Вместимость
1	2	3	4	5	6	7	8	9

Примечание - Число граф в зависимости от числа приемно-раздаточных устройств может быть увеличено.

Таблица Б.9.2 - Параметры местных неровностей (хлопунов)

Хлопун
Длина l_х	Ширина b_х	Высота h_х

Таблица Б.10. Графа 1. Заменить значение: 8 на 24;

дополнить примечанием - 3:

«3 При отсутствии центральной трубы вносят (графа 3) значение b₀»;

таблицы Б.13, Б.14 изложить в новой редакции:

Таблица Б.13 - Базовая высота резервуара

В миллиметрах

Точка измерения базовой высоты Н_б	Номер измерения
Точка измерения базовой высоты Н_б	1	2
Риска измерительного люка
Верхний срез измерительного люка

Таблица Б.14 - Степень наклона и угол приближенного направления наклона резервуара

Номер точки разбивки k от 1 до т/2	Отсчет по рейке l_k, мм	Номер точки разбивки k от (m/2 + l) до т	Отсчет по рейке l_k, мм
1	2	3	4
1	l₁	m/2 + 1	l₍_m_{/2 + 1)}
2	l₂	m/2 + 2	l₍_m_{/2 + 2)}
3	l₃	m/2 + 3	l₍_m_{/2 + 3)}
...	...	...
...	...	...
...	...	...
...	...	...
...	...	...
...	...	...
m/2	l₍_m_/2)	т	l_m
Примечания 1 k (графы 1, 3)- номер разбивки длины окружности первого пояса резервуара, выбирают из ряда: 1, 2, 3,..., т. 2 l_k (графы 2, 4) - отсчеты по рейке в точках разбивки k.

дополнить таблицей - Б.14.1:

Таблица Б.14.1 - Степень наклона и угол уточненного направления наклона резервуара

Значение угла n₂ при N_п =...	Показание рейки по правой разбивке l_п, мм		Значение угла n₂ при N_л =...	Показание рейки по правой разбивке l_л, мм
Значение угла n₂ при N_п =...	l¢_п	l²_п	Значение угла n₂ при N_л =...	l¢_л	l²_л
1	2	3	4	5	6
-1°			+1°
-2°			+2°
-3°			+3°
-4°			+4°
-5°			+5°
-6°			+6°
-7°			+7°
-8°			+8°
-9°			+9°
-10°			+10°
-11°			+11°
-12°			+12°
-13°			+13°
-14°			+14°
Примечания 1 В графах 1, 4 вносят числа разбивок N_п, N_л (например N_п = 17). 2 l¢_п, l²_п (графы 2, 3) - показания рейки по правым противоположным разбивкам. 3 l¢_л, l²_л (графы 5, 6) - показания рейки по левым противоположным разбивкам.

таблицу Б.15 изложить в новой редакции:

Таблица Б.15 - Плавающее покрытие

Масса т_п, кг	Диаметр D_п, мм	Расстояние от днища резервуара при крайнем положении, мм		Диаметр отверстия, мм			Параметры опоры			Уровень жидкости в момент всплытия H_всп, мм	Объем жидкости в момент всплытия V_всп, м³
Масса т_п, кг	Диаметр D_п, мм	нижнем h_п	верхнем h_п	D₁	D₂	D₃	Диаметр, мм	Число, шт.	Высота, мм	Уровень жидкости в момент всплытия H_всп, мм	Объем жидкости в момент всплытия V_всп, м³
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12


Примечания 1 Если опоры плавающего покрытия приварены к днищу резервуара, то их относят к числу внутренних деталей. 2 Графы 11 и 12 заполняют только при применении объемного метода.

дополнить таблицей - Б.16:

Таблица Б.16 - Высота газового пространства в плавающей крыше

В миллиметрах

Точка измерения высоты газового пространства h_г^п	Номер измерения
Точка измерения высоты газового пространства h_г^п	1	2
Риска измерительного люка
Верхний срез измерительного люка

Приложение В. Таблицы В.3, В.5 изложить в новой редакции:

Таблица В.3 - Величины, измеряемые в «мертвой» полости

Высота h_м.п, мм, ПРП под номером				Угол j₂,...°, ПРП под номером				Отчет по рейке в точке, мм
1	2	3	4	1	2	3	4	касания днища грузом рулетки b_л	пересечения 1-го радиуса и 8-й окружности b_8.1

Таблица В.5 - Степень наклона и угол приближенного направления наклона резервуара

Номер точки разбивки k от 1 до m/2	Отсчет по рейке l_k, мм	Номер точки разбивки k от (m/2 + 1) до т	Отсчет по рейке l_k, мм
1	2	3	4
1	l₁	m/2 + 1	l₍_m_{/2 +}_l₎
2	l₂	m/2 + 2	l₍_m_{/2 + 2)}
3	l₃	m/2 + 3	l₍_m_{/2 + 3)}
...	...	...
...	...	...
...	...	...
...	...	...
...	...	...
...	...	...
m/2	l₍_m_/2)	т	l_m
Примечания 1 k (графы 1,3)- номер разбивки длины окружности первого пояса резервуара, выбирают из ряда: 1, 2, 3,..., т. 2 l_k (графы 2, 4) - отсчеты по рейке в точках разбивки k.

дополнить таблицей - В.5.1

Таблица В.5.1 - Степень наклона и угол уточненного направления наклона резервуара

Значение угла n₂ при N_п =...	Показание рейки по правой разбивке l_п, мм		Значение угла n₂ при N_л =...	Показание рейки по правой разбивке l_л, мм
Значение угла n₂ при N_п =...	l¢_п	l²_п	Значение угла n₂ при N_л =...	l¢_л	l²_п
1	2	3	4	5	6
-1°			+1°
-2°			+2°
-3°			+3°
-4°			+4°
-5°			+5°
-6°			+6°
-7°			+7°
-8°			+8°
-9°			+9°
-10°			+10°
-11°			+11°
-12°			+12°
-13°			+13°
-14°			+14°
-15°			+15°
-16°			+16°
Примечания 1 В головках граф 1,4 вносят числа разбивок N_п, N_л (например N_п = 17). 2 l¢_п, l"_п (графы 2, 3) - показания рейки по правым противоположным разбивкам. 3 l¢_л, l"_л (графы 5, 6) - показания рейки по левым противоположным разбивкам.

таблицу В.6 изложить в новой редакции:

Таблица В.6 - Текущие значения параметров поверочной жидкости

Номер измерения	Объем дозы (DV^c)_j, дм³, или показание счетчика жидкости q_j, дм³ (N_j, имп.)	Уровень H_j, мм	Температура жидкости, °С		Избыточное давление в счетчике жидкости p_j, МПа	Расход Q, дм³/мин, (дм³/имп.)
Номер измерения		Уровень H_j, мм	в резервуаре (T_p)_j	в счетчике жидкости (T_т)_j	Избыточное давление в счетчике жидкости p_j, МПа	Расход Q, дм³/мин, (дм³/имп.)
1	2	3	4	5	6	7
1
2
3^*
4
5^*
...
...
...
^* Номера измерений, выделяемые только для счетчиков жидкости с проскоком и только при применении статического метода измерений объема дозы жидкости.

дополнить таблицей - В.9.1:

Таблица В.9.1 - Параметры счетчика жидкости со сдвигом дозирования и проскоком

Наименование параметра	Значение параметра при расходе Q, дм³/мин
Наименование параметра	100	150	200	250
Сдвиг дозирования С, дм³
Проскок Пр, дм³

Приложение Г. Пункт Г.1.2. Формулу (Г.2) изложить в новой редакции:

«L_вн = L_н - 2p(d₁ + d_с.к + d_с.п), (Г.2)»;

экспликацию дополнить абзацем:

«d_с.п - толщина слоя антикоррозийного покрытия».

Пункт Г.1.3 дополнить подпунктами - Г.1.3.1 - Г.1.3.4:

«Г.1.3.1 За значение длины внутренней окружности второго пояса

резервуара с плавающей крышей (L^*_вн.ц)₂^п при высоте поясов, равной 1500 мм, принимают значение длины внутренней окружности первого пояса (L^*_вн.ц)₁^п, определяемое по формуле

(L_вн.ц)₁^f = L_н - 2p(d₁ + d_с.к + d_с.п). (Г.2а)

Г.1.3.2 Длину внутренней окружности второго пояса резервуара с плавающей крышей при высоте поясов от 2250 до 3000 мм (L^**_вн.ц)₂^п или длину внутренней окружности третьего пояса при высоте поясов 1500 мм (L^*_вн.ц)₃^п определяют методом последовательных приближений, используя результаты отложений хорды S₁ на уровне 1600 мм или на уровне 1200 мм по 9.1.12.2 настоящего стандарта в следующей последовательности:

а) в качестве первого приближения внутреннего диаметра пояса принимают значение внутреннего диаметра первого пояса, определенного по формуле (3и);

б) вычисляют центральный угол a_х1, соответствующий остаточной хорде S₀^п (например для второго пояса), по формуле

где S₀^п - длина остаточной хорды, измеренной по 9.1.12.7;

D₂₁ - внутренний диаметр второго пояса в первом приближении, значение которого принимают равным значению внутреннего диаметра первого пояса, определенного по формуле (3и);

в) вычисляют разность углов b_х1 по формуле

b_х1 = a₁т₁ + a_х1 - 360°,

где a₁ - центральный угол, вычисленный по формуле (3к) при числе отложений хорды т₁ и принимаемый за значение первого приближения центрального угла;

г) вычисляют центральный угол a₂ во втором приближении по формуле

(Г.2б)

Если b_х1 < 0, то в формуле (Г.2б) принимают знак «+», если b_х1 > 0 - знак «-»;

д) вычисляют внутренний диаметр второго пояса D₂₂ во втором приближении по формуле

где S₁ - хорда, длину которой вычисляют по формуле (3ж);

е) проверяют выполнение условия

Если это условие не выполняется, то определяют значение внутреннего диаметра второго пояса D₃₂ в третьем приближении, вычисляя последовательно параметры по формулам:

b_х2 = a₂т₁ + a_х2 - 360°,

Проверяют выполнение условия

Если это условие не выполняется, то делают следующие приближения до выполнения условия

Выполняя аналогичные операции, указанные в перечислениях а) - е), определяют внутренний диаметр третьего пояса резервуара.

Г.1.3.3 Длины внутренних окружностей второго (L^*_вн.ц)₂^п и третьего (L^**_вн.ц)₃^п поясов резервуара с плавающей крышей вычисляют по формулам:

где D₂, D₃ - внутренние диаметры второго и третьего поясов, определенные методом последовательного приближения по Г.1.3.2.

Г.1.3.4 Длины внутренних окружностей вышестоящих поясов резервуара с плавающей крышей вычисляют по формуле

(Г.10а)

где - длина внутренней окружности первого пояса, вычисляемая по формуле (Г.2а);

DR_cpi - средние радиальные отклонения образующих резервуара, вычисляемые по формуле (Г.9);

i - номер пояса, выбираемый для резервуаров:

- при высоте поясов от 2250 до 3000 мм из ряда: 2, 3,..., n;

- при высоте поясов 1500 мм из ряда: 3, 4,..., n;

n - число поясов резервуара».

Подпункт Г.2.1.2, пункт Г.2.2. Формулу (Г.9) изложить в новой редакции:

«DR_cpi = а_ср._i - а_ср1 (Г.9)»;

формула (Г.10). Заменить обозначение: DR_c_._pi на DR_cpi.

Пункт Г.2.5. Формулу (Г.12) изложить в новой редакции:

«h_i = h_н_i - S_ih_нх_i + S_i+1h_н_x(i+1), (Г.12)»;

экспликацию дополнить абзацами:

«S_i, S_i₊₁ - величины, имеющие абсолютное значение, равное 1, и в зависимости от схемы нахлеста поясов в соответствии с таблицей Б.6 (графа 6) принимают знак «+» или «-»;

h_н_x₍_i₊₁₎ - нахлеста (i + 1)-го вышестоящего пояса».

Пункт Г.3. Наименование изложить в новой редакции:

Источник: 1:

Русско-английский словарь нормативно-технической терминологии > максимальный уровень

7 ГРАММАТИКА Тагиль

Морфология Morphologie

1. Имя существительное Substantiv (Nomen)

1.0. Общее: существительное Allgemeines

1.1. Артикль Artikel

1.1.1. Функция артикля Funktion des Artikels

1.1.2. Склонение артикля Deklination des Artikels

1.1.3. Употребление артикля Gebrauch des Artikels

1.1.3(1). Употребление определённого артикля Gebrauch des bestimmten Artikels

1.1.3(2). Употребление неопределённого артикля Gebrauch des unbestimmten Artikels

1.1.3(3). Нулевой артикль Nullartikel

1.2. Грамматический род имени существительного Genus des Substantivs

1.2.1. Определение рода существительного по его значению Bestimmung des Geschlechts von Substantiven nach ihrer Bedeutung

1.2.2. Определение рода существительного по форме слова Bestimmung des Geschlechts von Substantiven nach ihrer Wortform

1.2.3. Колебания в роде( двойной род) Wechsel des Genus

1.2.4. Род сложных имён существительных Genus der zusammengesezten Substantive

1.3. Склонение имён существительных Deklination der Substantive

1.3.1. Тип I: сильное склонение Typ I: starke Deklination

1.3.2. Тип II: слабое склонение Typ II: schwache Deklination

1.3.3. Тип III: женское склонение Тур III: weibliche Deklination

1.3.4. Тип IV: смешанное склонение Тур IV: gemischte Deklination

1.3.5. Склонение собственных имён Deklination der Eigennamen

1.3.6. Склонение имени существительного во множественном числе Deklination des Substantivs im Plural

1.3.7. Значение и функции падежей Bedeutung und Funktionen der Fälle

1.4. Образование множественного числа имени существительного Pluralbildung des Substantivs

1.4.1. Типы образования множественного числа Typen der Pluralbildung

1.4.1(1). Тип I: -е с умлаутом и без умлаута Тур I: -е mit und ohne Umlaut

1.4.1(2). Тип II: -en/-n Typ II: -en/-n

1.4.1(3). Тип III: без окончания, с умлаутом и без умлаута Typ III: ohne Endung, mit und ohne Umlaut

1.4.1(4). Тип IV: -er, с умлаутами у -а, -о, -u Тур IV: -er, mit Umlauten bei -a, -о, -u

1.4.1(5). Тип V: -s Typ V: -s

1.4.2. Особые формы образования множественного числа Sonderformen der Pluralbildung

1.4.3. Существительные, употребляющиеся только в единственном числе Singularetantum

1.4.4. Существительные, употребляющиеся только во множественном числе Pluraletantum

1.4.5. Колебания в образовании множественного числа Schwankungen bei der Pluralbildung

1.4.6. Образование множественного числа омонимов Pluralbildung von Homonymen

2. Глагол Verb

2.0. Общее: глагол Allgemeines (Verb)

2.1. Основные формы глагола Grundformen des Verbs

2.1.1. Основные формы правильных / слабых глаголов Grundformen von regelmäßigen / „schwachen" Verben

2.1.2. Основные формы сильных глаголов Grundformen von „starken" Verben

2.1.3. Основные формы смешанных глаголов Grundformen der Mischverben

2.1.4. Классификация неправильных глаголов по чередованию гласных Klassifizierung der unregelmäßigen Verben nach dem Vokalwechsel

2.1.5. Колебания в образовании основных форм глаголов Schwankungen bei der Bildung der Grundformen von Verben

2.1.6. Образование основных форм глаголов с неотделяемыми и отделяемыми приставками Bildung der Grundformen der untrennbaren und trennbaren Verben

2.2. Спряжение глаголов Konjugation der Verben

2.2.1. Наклонения: индикатив, императив, конъюнктив Modi der Verben: Indikativ, Imperativ, Konjunktiv

2.2.2. Залоги: действительный и страдательный Genera Verbi: Aktiv und Passiv

2.3. Временные формы глагола Zeitformen des Verbs

2.3.1. Презенс Präsens

2.3.2. Претерит Präteritum

2.3.3. Перфект Perfekt

2.3.4. Плюсквамперфект Plusquamperfekt

2.3.5. Футурум I Futur I

2.3.6. Футурум II Futur II

2.4. Пассив Passiv

2.4.1. Образование временных форм пассива Bildung der Zeitformen des Passivs

2.4.2. Употребление пассива Gebrauch des Passivs

2.4.3. Формы, которыми можно заменить пассив: без модального фактора Konkurenzformen des Passivs (ohne Modalfaktor)

2.4.4. Формы, которыми можно заменить пассив: с модальным оттенком Konkurenzformen des Passivs (mit Modalfaktor)

2.4.5. Употребление модальных глаголов в пассивной конструкции Gebrauch von Modalverben in Passivkonstruktionen

2.4.6. Пассив в инфинитивной конструкции Passiv in der Infinitivkonstruktion

2.4.7. Безличный пассив Unpersönliches Passiv

2.4.8. Перевод пассива на русский язык Übersetzung des Passivs ins Russische

2.5. Конъюнктив Konjunktiv

2.5.1. Форма настоящего времени конъюнктива II актива Gegenwartsform des Konjunktivs II Aktiv

2.5.1(1). Образование форм настоящего времени конъюнктива II актива Bildung der Gegenwartsform des Konjunktivs II Aktiv

2.5.1(2). Употребление würde-Form / Употребление кондиционалиса I Gebrauch der würde-Form (des Konditionalis I)

2.5.2. Образование формы прошедшего времени конъюнктива II Bildung der Vergangenheitsform im Konjunktiv II

2.5.3. Употребление конъюнктива II Gebrauch des Konjunktivs II

2.5.4. Временные формы конъюнктива I Zeitformen des Konjunktivs I

2.5.5. Употребление конъюнктива в косвенной речи Anwendung des Konjunktivs in der indirekten Rede

2.5.6. Другие случаи употребления конъюнктива I Andere Anwendungsfälle des Konjunktivs I

2.5.7. Конъюнктив I и II пассива Konjunktiv I und Konjunktiv II Passiv

2.6. Императив Imperativ

2.6.1. Образование форм императива Formenbildung des Imperativs

2.6.2. Значение и употребление глаголов в императиве Bedeutung und Anwendung von Verben im Imperativ

2.7. Модальные глаголы Modalverben

2.7.1. Спряжение модальных глаголов Konjugation von Modalverben

2.7.2. Значение и употребление модальных глаголов Bedeutung und Anwendung von Modalverben

2.7.3. Модальный глагол в отрицательном предложении Modalverb im Verneinungssatz

2.7.4. Особые случаи употребления и перевода модальных глаголов Sonderfälle der Anwendung und Übersetzung von Modalverben

2.7.5. Другие способы выражения модальности Andere Ausdrucksmöglichkeiten der Modalität

2.7.6. Глагол lassen Verb „lassen"

2.8. Возвратные глаголы Reflexive Verben

2.9. Безличные глаголы Unpersönliche Verben

2.10. Именные формы глагола Nominalformen von Verben

2.10.1. Инфинитив Infinitiv

2.10.1(1). Употребление инфинитива I Verwendung des Infinitivs I

2.10.1(2). Употребление zu перед инфинитивом Verwendung des Infinitivs mit „zu"

2.10.1(3). Образование и употребление инфинитива II Bildung und Verwendung des Infinitivs II

2.10.1(4). Инфинитивный оборот с um … zu Infinitivkonstruktion mit „um... zu"

2.10.1(5). Инфинитивный оборот с ohne … zu Infinitivkonstruktion mit „ohne... zu"

2.10.1(6). Инфинитивный оборот anstatt … zu / Инфинитивный оборот statt … zu Infinitivkonstruktion mit „(an)statt... zu"

Конструкции haben/sein + zu + инфинитив Konstruktion haben/sein + zu + Infinitiv

2.10.2. Партицип – причастие Partizip

2.10.2(1). Образование партиципа I Bildung des 1. Partizips

2.10.2(2). Значение и употребление партиципа I Bedeutung und Verwendung des 1. Partizips

2.10.2(3). Конструкция zu + партицип I Konstruktion „zu" + 1. Partizip

2.10.2(4). Образование партиципа II Bildung des 2. Partizips

2.10.2(5). Значение и употребление партиципа II Bedeutung und Verwendung des 2. Partizips

2.10.2(6). Причастные обороты Partizipialgruppen

2.10.2(7). Место причастного оборота в предложении Stellung der Partizipien im Satzbau

2.11. Управление глаголов Verbale Rektion

2.11.1. Глаголы, требующие номинатива Verben, die den Nominativ verlangen

2.11.2. Глаголы, требующие аккузатива Verben, die den Akkusativ verlangen

2.11.3. Глаголы, требующие датива Verben mit Dativobjekt

2.11.4. Глаголы, требующие датива и аккузатива Verben, die den Dativ und Akkusativ verlangen

2.11.5. Глаголы с двумя дополнениями в аккузативе Verben mit zwei Akkusativobjekten

2.11.6. Глаголы, требующие аккузатива и генитива Verben, die den Akkusativ und Genitiv verlangen

2.11.7. Глаголы, требующие генитива Verben, die den Genitiv verlangen

2.11.8. Функциональные глаголы, требующие аккузатива Funktionsverben, die den Akkusativ regieren

2.11.9. Глаголы с предложным дополнением Verben mit Präpositionalobjekt

2.11.10. Список наиболее употребительных глаголов с предлогами Liste der meistgebrauchten Verben mit dazugehöriger Präposition

2.11.11. Глагольные словосочетания с существительным в аккузативе и предложным дополнением Verbale Wendungen mit Präpositionalobjekt in Verbindung mit einem Akkusativobjekt

3. Местоимение Pronomen

3.0. Общее: местоимение Allgemeines

3.1. Личные местоимения Personalpronomen

3.1.1. Склонение личных местоимений Deklination der Personalpronomen

3.1.2. Употребление личных местоимений Verwendung der Personalpronomen

3.2. Притяжательные местоимения Possessivpronomen

3.2.1. Склонение притяжательных местоимений Deklination der Possessivpronomen

3.2.2. Употребление притяжательных местоимений Verwendung der Possessivpronomen

3.3. Указательные местоимения Demonstrativpronomen

3.3.1. Склонение указательных местоимений Deklination der Demonstrativpronomen

3.3.2. Употребление указательных местоимений Verwendung der Demonstrativpronomen

3.4. Вопросительные местоимения Interrogativpronomen

3.4.1. Склонение вопросительных местоимений Deklination der Interrogativpronomen

3.4.2. Употребление вопросительных местоимений Verwendung der Interrogativpronomen

3.5. Относительные местоимения Relativpronomen

3.6. Неопределённые местоимения Indefinitpronomen

3.6.1. Склонение неопределённых местоимений Deklination der Indefinitpronomen

3.6.2. Употребление неопределённых местоимений Verwendung der Indefinitpronomen

3.7. Местоимение es Pronomen „es"

3.8. Возвратное местоимение sich Reflexivpronomen „sich"

3.9. Местоименные наречия Pronominaladverbien

3.10. Взаимные местоимения Reziprokpronomen

4. Имя прилагательное Adjektiv

4.0. Общее: прилагательное Allgemeines

4.1. Склонение имён прилагательных Deklination der Adjektive

4.1.1. Сильное склонение Starke Deklination

4.1.2. Слабое склонение Schwache Deklination

4.1.3. Смешанное склонение Gemischte Deklination

4.1.4. Особенности склонения имён прилагательных Besonderheiten der Adjektivdeklination

4.1.5. Несклоняемые прилагательные Undeklinierbare Adjektive

4.1.5(1). Краткая несклоняемая форма прилагательных Kurzform / Endungslose Grundform der Adjektive

4.1.6. Управление прилагательных Rektion der Adjektive

4.1.7. Субстантивация прилагательных Substantivierung der Adjektive

4.1.8. Склонение субстантивированных прилагательных Deklination substantivierter Adjektive

4.1.9. Субстантивированные прилагательные в названиях языков и цветов Substantivierte Adjektive als Bezeichnung von Sprachen und Farben

4.2. Степени сравнения имён прилагательных Steigerungsformen von Adjektiven

4.2.1. Положительная степень Positiv

4.2.2. Сравнительная степень Komparativ

4.2.3. Превосходная степень Superlativ

4.2.3(1). Элатив Der Elativ

4.2.3(2). Особенности образования степеней сравнения Besonderheiten der Steigerung der Adjektive

4.3. Сравнение и степени сравнения Vergleich und Vergleichsstufen

4.3.1. Образование степеней сравнения с помощью других языковых средств Bildung der Vergleichsstufen mit anderen Sprachmitteln

4.4. Склонение прилагательных в сравнительной и превосходной степени Deklination der Adjektive im Komparativ und Superlativ

5. Наречие Adverb

5.1. Общее: наречие Allgemeines

5.2. Классификация наречий Klassifizierung der Adverbien

5.2.1. Наречия места Lokaladverbien

5.2.2. Наречия времени Temporaladverbien

5.2.3. Наречия образа действия Modaladverbien

5.2.4. Наречия причины Kausaladverbien

5.2.5. Местоименные наречия Pronominaladverbien

5.3. Степени сравнения наречий Steigerungsformen der Adverbien

5.4. Употребление наречий Verwendung von Adverbien

6. Имя числительное Numerale

6.0. Общее: числительное Allgemeines

6.1. Количественные числительные Kardinalzahlen (Grundzahlen)

6.1.1. Образование количественных числительных Bildung der Kardinalzahlen

6.1.2. Употребление количественных числительных Verwendung der Kardinalzahlen

6.1.3. Склонение количественных числительных Deklination der Kardinalzahlen

6.1.4. Правила написания количественных числительных Rechtschreibregeln der Kardinalzahlen

6.2. Порядковые числительные Ordinalzahlen (Ordnungszahlen)

6.2.1. Образование порядковых числительных Bildung der Ordinalzahlen

6.2.2. Склонение порядковых числительных Deklination der Ordinalzahlen

6.3. Дробные числительные Bruchzahlen/Bruchzahlwörter

6.3.1. Образование дробных числительных Bildung der Bruchzahlwörter

6.3.2. Образование десятичных дробей Bildung der Dezimal brüche

6.4. Множительные числительные Vervielfältigungszahlwörter

6.4.1. Адвербиальная форма множительных числительных Wiederholungszahlen

6.5. Типовые числительные Gattungszahlwörter

6.6. Сочинительные союзы( наречия) Zahladverbien / Einteilungszahlen

6.7. Распределительные числительные Verteilungszahlwörter

6.8. Неопределённые числительные Unbestimmte / indefinite Zahladjektive

7. Словообразование Wortbildung

7.1. Общее: словообразование Allgemeines

7.1.1. Образование существительных при помощи суффиксов Bildung von Substantiven mit Hilfe von Suffixen / Nachsilben

7.1.1(1). Образование существительных мужского рода Bildung der männlichen Substantive

7.1.1(2). Образование существительных женского рода Bildung der weiblichen Substantive

7.1.1(3). Образование существительных среднего рода Bildung der sächlichen Substantive

7.1.2. Образование существительных при помощи приставок Bildung von Substantiven mit Hilfe von Präfixen/Vorsilben

7.1.3. Образование существительных от основ глагола Bildung von Substantiven aus dem Stamm von Verben

7.1.4. Образование сокращённой формы существительных Bildung der Kurzform von Substantiven

7.1.5. Словосложение имён существительных и выбор артикля Bildung zusammengesetzter Substantive und die Wahl des Artikels

7.1.5(1). Употребление соединительного элемента Verwendung von Verbindungselementen / Fugenzeichen

7.1.6. Бессуффиксное образование существительных от глагольных корней Suffixlose Bildung von Substantiven aus dem Verbstamm

7.1.7. Субстантивация Substantivierung

7.2. Образование прилагательных Bildung von Adjektiven

7.2.1. Образование прилагательных с помощью суффиксов Bildung von Adjektiven mit Hilfe von Suffixen

7.2.2. Образование прилагательных с помощью полусуффиксов Bildung von Adjektiven mit Hilfe von Halbsuffixen

7.2.3. Образование прилагательных при помощи приставок Bildung der Adjektive mit Hilfe von Präfixen

7.2.4. Адъективация Adjektivierung

7.3. Образование глаголов Bildung von Verben

7.3.1. Образование глаголов от других частей речи Bildung von Verben aus anderen Wortarten

7.3.2. Образование глаголов при помощи приставок( префиксов) Bildung von Verben mit Hilfe von Vorsilben / Präfixen

7.3.3. Образование глаголов с помощью суффиксов Bildung von Verben mit Hilfe von Suffixen

7.3.4. Словосложение глаголов Zusammengesetzte Verben

Синтаксис Syntax

8. Структура главного предложения Struktur des Hauptsatzes

8.1. Порядок слов в повествовательном предложении Stellung der Satzglieder / Satzstellung im Aussagesatz

8.1.1. Прямой порядок слов Normale / gerade Reihenfolge der Satzglieder

8.1.2. Обратный порядок слов Umgekehrte / invertierte Reihenfolge der Satzglieder

8.2. Порядок слов в вопросительном предложении Stellung der Satzglieder / Satzstellung im Fragesatz

8.3. Порядок слов в побудительном предложении / Порядок слов в повелительном предложении Stellung der Satzglieder / Satzstellung im Aufforderungssatz / Imperativ

8.4. Порядок слов в восклицательном предложении Stellung der Satzglieder / Satzstellung im Ausrufesatz

8.5. Рамочная конструкция Prädikatsrahmen

8.5.1. Вынос за рамочную конструкцию Ausklammerung

8.5.1(1). Грамматикализированный вынос за рамочную конструкцию Grammatikalisierte Ausklammerung

8.5.1(2). Стилистически обусловленный вынос за рамочную конструкцию Stilistisch bedingte Ausklammerung

8.6. Место дополнений в главном и придаточном предложении Stellung der Objekte im Haupt- und Nebensatz

8.7. Место обстоятельств в предложении Stellung der Adverbialbestimmungen im Satz

8.8. Расположение в предложении дополнений и обстоятельств Stellung von Objekten und Adverbialbestimmungen im Satz

8.8.1. Обратный порядок слов Umgekehrte / invertierte Wortfolge der Satzglieder / Umstellung

8.9. Структура предложения с предложными дополнениями Satzstruktur mit Präpositionalobjekten

8.10. Место sich в главном предложении Stellung von "sich" im Hauptsatz

8.11. Место sich в придаточном предложении Stellung von "sich" im Nebensatz

9. Сложносочинённые предложения Satzverbindungen / Satzreihen

9.1. Союзы в нулевой позиции Konjunktionen in der Position Null

9.1.1. Прямой порядок слов в сложносочиненных предложениях Gerade Satzgliedfolge / Satzstellung in Satzreihen

9.1.2. Обратный порядок слов в сложносочиненных предложениях Umgekehrte Satzgliedfolge in Satzreihen

9.1.2(1). Обратный порядок слов с местоимениями Umstellung mit Pronomen

9.1.3. Отсутствие подлежащего после союза und Weglassen des Subjekts nach der Konjunktion "und"

9.1.4. Пояснение к союзам aber, oder, denn, sondern Erläuterungen zu den Konjunktionen "aber", "oder", "denn", "sondern"

9.2. Союзы в первой позиции Konjunktionen in der Position I

9.2.1. Пояснения к союзам Erläuterungen zu den Konjunktionen

10. Придаточные предложения Nebensätze

10.1. Придаточные предложения времени Temperale Nebensätze

10.2. Придаточные предложения причины Kausale Nebensätze

10.3. Условные придаточные предложения Konditionale Nebensätze

10.4. Придаточные уступительные предложения Konzessive Nebensätze / Nebensätze der Einschränkung

10.5. Придаточные предложения следствия Konsekutive Nebensätze

10.6. Придаточные предложения образа действия Modale Nebensätze / Nebensätze der Art und Weise

10.6.1. Сравнительные придаточные предложения с wie, als Vergleichssätze mit „wie, als"

10.6.2. Сравнительные придаточные предложения с je …, desto Vergleichssätze mit "je... desto"

10.6.3. Придаточные предложения образа действия с wie Modalsätze mit „wie"

10.6.4. Придаточные предложения образа действия с indem Modalsätze mit „indem"

10.7. Придаточные предложения цели damit, um... zu Finalsätze / Absichtssätze mit „damit, um... zu"

10.8. Вопросительные предложения в качестве придаточных Fragesätze als Nebensätze

10.9. Относительные придаточные предложения Relativsätze

10.10. Особые случаи порядка слов в предложении Sonderfälle der Satzstellung

11. Отрицание Negation

11.1. Классификация отрицательных слов Klassifizierung von Negationswörtern

11.2. Употребление отрицательных слов Verwendung von Negationswörtern

11.3. Особые правила положения nicht в предложении Besondere Regeln bei der Verwendung von „nicht" im Satz

11.4. Передача отрицания с помощью словообразовательных форм Negation mit Hilfe von Wortbildungsformen

11.5. Особенности употребления отрицания Besonderheiten des Negationsgebrauchs

12. Предлог Präposition

12.1. Значение и употребление предлогов Bedeutung und Verwendung von Präpositionen

12.2. Классификация предлогов Klassifizierung der Präpositionen

12.2.1. Предлоги с постоянным падежом Präpositionen, die einen konstanten Fall verlangen

12.2.2. Предлоги, требующие датива или аккузатива Präpositionen, die den Dativ oder Akkusativ verlangen

12.2.3. Предлоги, требующие генитива Präpositionen, die den Genitiv verlangen

12.2.4. Предлоги, требующие генитива, датива и аккузатива Präpositionen, die den Genitiv, Dativ und Akkusativ verlangen

12.3. Слияние предлога с артиклем Verschmelzung von Präposition und Artikel

12.4. Алфавитный список предлогов Alphabetische Liste der Präpositionen

13. Союзы Konjuktionen

14. Частицы Partikeln

14.1. Классификация частиц Klassifizierung der Partikeln

14.2. Список наиболее употребительных частиц, их значение и употребление Liste der meistgebrauchten Partikeln, ihre Bedeutung und Verwendung

15. Междометия Interjektionen / Empfindungswörter

Новые правила орфографии и пунктуации Neue amtliche Rechtschreibregeln

16.1. Написание ss или ß Schreibung ss oder ß

16.1.1. Написание ss Schreibung von „ss"

16.1.2. Написание ß Schreibung von „ß"

16.1.3. Колебания в написании ss или ß Schwankungen bei der Schreibung von ss oder ß

16.2. Удвоение согласной Verdoppelung des Konsonantenbuchstabens

16.3. Раздельное написание по новым правилам Getrenntschreibung nach den neuen Regeln

16.4. Слитное написание Zusammenschreibung

16.4.1. Слитное написание по новым правилам Zusammenschreibung nach den neuen Regeln

16.4.2. Сохранение слитного написания Erhalt der Zusammenschreibung

16.5. Написание с прописной буквы Großschreibung

16.6. Написание со строчной буквы Kleinschreibung

16.7. Сохранение единообразного написания основы в родственных словах Erhalt der Stammschreibung in Zusammensetzungen

16.8. Перенос слов в конце строки Worttrennung am Zeilenende

17. Знаки препинания Satzzeichen

17.1. Запятая Komma

17.2. Точка с запятой Semikolon

17.3. Двоеточие Doppelpunkt

17.4. Тире Gedankenstrich

17.5. Скобки Klammern

17.6. Кавычки Anführungszeichen

17.7. Многоточие Auslassungspunkte

17.8. Точка Punkt

17.9. Дефис Bindestrich / Ergänzungsstrich

17.10. Наклонная черта Schrägstrich

17.11. Восклицательный знак Ausrufezeichen

Список неправильных глаголов Liste der unregelmäßigen Verben

Грамматика немецкого языка по новым правилам орфографии и пунктуации > ГРАММАТИКА Тагиль
8 _ГРАММАТИКА

Морфология Morphologie

1. Имя существительное Substantiv (Nomen)

1.0. Общее: существительное Allgemeines

1.1. Артикль Artikel

1.1.1. Функция артикля Funktion des Artikels

1.1.2. Склонение артикля Deklination des Artikels

1.1.3. Употребление артикля Gebrauch des Artikels

1.1.3(1). Употребление определённого артикля Gebrauch des bestimmten Artikels

1.1.3(2). Употребление неопределённого артикля Gebrauch des unbestimmten Artikels

1.1.3(3). Нулевой артикль Nullartikel

1.2. Грамматический род имени существительного Genus des Substantivs

1.2.1. Определение рода существительного по его значению Bestimmung des Geschlechts von Substantiven nach ihrer Bedeutung

1.2.2. Определение рода существительного по форме слова Bestimmung des Geschlechts von Substantiven nach ihrer Wortform

1.2.3. Колебания в роде( двойной род) Wechsel des Genus

1.2.4. Род сложных имён существительных Genus der zusammengesezten Substantive

1.3. Склонение имён существительных Deklination der Substantive

1.3.1. Тип I: сильное склонение Typ I: starke Deklination

1.3.2. Тип II: слабое склонение Typ II: schwache Deklination

1.3.3. Тип III: женское склонение Тур III: weibliche Deklination

1.3.4. Тип IV: смешанное склонение Тур IV: gemischte Deklination

1.3.5. Склонение собственных имён Deklination der Eigennamen

1.3.6. Склонение имени существительного во множественном числе Deklination des Substantivs im Plural

1.3.7. Значение и функции падежей Bedeutung und Funktionen der Fälle

1.4. Образование множественного числа имени существительного Pluralbildung des Substantivs

1.4.1. Типы образования множественного числа Typen der Pluralbildung

1.4.1(1). Тип I: -е с умлаутом и без умлаута Тур I: -е mit und ohne Umlaut

1.4.1(2). Тип II: -en/-n Typ II: -en/-n

1.4.1(3). Тип III: без окончания, с умлаутом и без умлаута Typ III: ohne Endung, mit und ohne Umlaut

1.4.1(4). Тип IV: -er, с умлаутами у -а, -о, -u Тур IV: -er, mit Umlauten bei -a, -о, -u

1.4.1(5). Тип V: -s Typ V: -s

1.4.2. Особые формы образования множественного числа Sonderformen der Pluralbildung

1.4.3. Существительные, употребляющиеся только в единственном числе Singularetantum

1.4.4. Существительные, употребляющиеся только во множественном числе Pluraletantum

1.4.5. Колебания в образовании множественного числа Schwankungen bei der Pluralbildung

1.4.6. Образование множественного числа омонимов Pluralbildung von Homonymen

2. Глагол Verb

2.0. Общее: глагол Allgemeines (Verb)

2.1. Основные формы глагола Grundformen des Verbs

2.1.1. Основные формы правильных / слабых глаголов Grundformen von regelmäßigen / „schwachen" Verben

2.1.2. Основные формы сильных глаголов Grundformen von „starken" Verben

2.1.3. Основные формы смешанных глаголов Grundformen der Mischverben

2.1.4. Классификация неправильных глаголов по чередованию гласных Klassifizierung der unregelmäßigen Verben nach dem Vokalwechsel

2.1.5. Колебания в образовании основных форм глаголов Schwankungen bei der Bildung der Grundformen von Verben

2.1.6. Образование основных форм глаголов с неотделяемыми и отделяемыми приставками Bildung der Grundformen der untrennbaren und trennbaren Verben

2.2. Спряжение глаголов Konjugation der Verben

2.2.1. Наклонения: индикатив, императив, конъюнктив Modi der Verben: Indikativ, Imperativ, Konjunktiv

2.2.2. Залоги: действительный и страдательный Genera Verbi: Aktiv und Passiv

2.3. Временные формы глагола Zeitformen des Verbs

2.3.1. Презенс Präsens

2.3.2. Претерит Präteritum

2.3.3. Перфект Perfekt

2.3.4. Плюсквамперфект Plusquamperfekt

2.3.5. Футурум I Futur I

2.3.6. Футурум II Futur II

2.4. Пассив Passiv

2.4.1. Образование временных форм пассива Bildung der Zeitformen des Passivs

2.4.2. Употребление пассива Gebrauch des Passivs

2.4.3. Формы, которыми можно заменить пассив: без модального фактора Konkurenzformen des Passivs (ohne Modalfaktor)

2.4.4. Формы, которыми можно заменить пассив: с модальным оттенком Konkurenzformen des Passivs (mit Modalfaktor)

2.4.5. Употребление модальных глаголов в пассивной конструкции Gebrauch von Modalverben in Passivkonstruktionen

2.4.6. Пассив в инфинитивной конструкции Passiv in der Infinitivkonstruktion

2.4.7. Безличный пассив Unpersönliches Passiv

2.4.8. Перевод пассива на русский язык Übersetzung des Passivs ins Russische

2.5. Конъюнктив Konjunktiv

2.5.1. Форма настоящего времени конъюнктива II актива Gegenwartsform des Konjunktivs II Aktiv

2.5.1(1). Образование форм настоящего времени конъюнктива II актива Bildung der Gegenwartsform des Konjunktivs II Aktiv

2.5.1(2). Употребление würde-Form / Употребление кондиционалиса I Gebrauch der würde-Form (des Konditionalis I)

2.5.2. Образование формы прошедшего времени конъюнктива II Bildung der Vergangenheitsform im Konjunktiv II

2.5.3. Употребление конъюнктива II Gebrauch des Konjunktivs II

2.5.4. Временные формы конъюнктива I Zeitformen des Konjunktivs I

2.5.5. Употребление конъюнктива в косвенной речи Anwendung des Konjunktivs in der indirekten Rede

2.5.6. Другие случаи употребления конъюнктива I Andere Anwendungsfälle des Konjunktivs I

2.5.7. Конъюнктив I и II пассива Konjunktiv I und Konjunktiv II Passiv

2.6. Императив Imperativ

2.6.1. Образование форм императива Formenbildung des Imperativs

2.6.2. Значение и употребление глаголов в императиве Bedeutung und Anwendung von Verben im Imperativ

2.7. Модальные глаголы Modalverben

2.7.1. Спряжение модальных глаголов Konjugation von Modalverben

2.7.2. Значение и употребление модальных глаголов Bedeutung und Anwendung von Modalverben

2.7.3. Модальный глагол в отрицательном предложении Modalverb im Verneinungssatz

2.7.4. Особые случаи употребления и перевода модальных глаголов Sonderfälle der Anwendung und Übersetzung von Modalverben

2.7.5. Другие способы выражения модальности Andere Ausdrucksmöglichkeiten der Modalität

2.7.6. Глагол lassen Verb „lassen"

2.8. Возвратные глаголы Reflexive Verben

2.9. Безличные глаголы Unpersönliche Verben

2.10. Именные формы глагола Nominalformen von Verben

2.10.1. Инфинитив Infinitiv

2.10.1(1). Употребление инфинитива I Verwendung des Infinitivs I

2.10.1(2). Употребление zu перед инфинитивом Verwendung des Infinitivs mit „zu"

2.10.1(3). Образование и употребление инфинитива II Bildung und Verwendung des Infinitivs II

2.10.1(4). Инфинитивный оборот с um … zu Infinitivkonstruktion mit „um... zu"

2.10.1(5). Инфинитивный оборот с ohne … zu Infinitivkonstruktion mit „ohne... zu"

2.10.1(6). Инфинитивный оборот anstatt … zu / Инфинитивный оборот statt … zu Infinitivkonstruktion mit „(an)statt... zu"

Конструкции haben/sein + zu + инфинитив Konstruktion haben/sein + zu + Infinitiv

2.10.2. Партицип – причастие Partizip

2.10.2(1). Образование партиципа I Bildung des 1. Partizips

2.10.2(2). Значение и употребление партиципа I Bedeutung und Verwendung des 1. Partizips

2.10.2(3). Конструкция zu + партицип I Konstruktion „zu" + 1. Partizip

2.10.2(4). Образование партиципа II Bildung des 2. Partizips

2.10.2(5). Значение и употребление партиципа II Bedeutung und Verwendung des 2. Partizips

2.10.2(6). Причастные обороты Partizipialgruppen

2.10.2(7). Место причастного оборота в предложении Stellung der Partizipien im Satzbau

2.11. Управление глаголов Verbale Rektion

2.11.1. Глаголы, требующие номинатива Verben, die den Nominativ verlangen

2.11.2. Глаголы, требующие аккузатива Verben, die den Akkusativ verlangen

2.11.3. Глаголы, требующие датива Verben mit Dativobjekt

2.11.4. Глаголы, требующие датива и аккузатива Verben, die den Dativ und Akkusativ verlangen

2.11.5. Глаголы с двумя дополнениями в аккузативе Verben mit zwei Akkusativobjekten

2.11.6. Глаголы, требующие аккузатива и генитива Verben, die den Akkusativ und Genitiv verlangen

2.11.7. Глаголы, требующие генитива Verben, die den Genitiv verlangen

2.11.8. Функциональные глаголы, требующие аккузатива Funktionsverben, die den Akkusativ regieren

2.11.9. Глаголы с предложным дополнением Verben mit Präpositionalobjekt

2.11.10. Список наиболее употребительных глаголов с предлогами Liste der meistgebrauchten Verben mit dazugehöriger Präposition

2.11.11. Глагольные словосочетания с существительным в аккузативе и предложным дополнением Verbale Wendungen mit Präpositionalobjekt in Verbindung mit einem Akkusativobjekt

3. Местоимение Pronomen

3.0. Общее: местоимение Allgemeines

3.1. Личные местоимения Personalpronomen

3.1.1. Склонение личных местоимений Deklination der Personalpronomen

3.1.2. Употребление личных местоимений Verwendung der Personalpronomen

3.2. Притяжательные местоимения Possessivpronomen

3.2.1. Склонение притяжательных местоимений Deklination der Possessivpronomen

3.2.2. Употребление притяжательных местоимений Verwendung der Possessivpronomen

3.3. Указательные местоимения Demonstrativpronomen

3.3.1. Склонение указательных местоимений Deklination der Demonstrativpronomen

3.3.2. Употребление указательных местоимений Verwendung der Demonstrativpronomen

3.4. Вопросительные местоимения Interrogativpronomen

3.4.1. Склонение вопросительных местоимений Deklination der Interrogativpronomen

3.4.2. Употребление вопросительных местоимений Verwendung der Interrogativpronomen

3.5. Относительные местоимения Relativpronomen

3.6. Неопределённые местоимения Indefinitpronomen

3.6.1. Склонение неопределённых местоимений Deklination der Indefinitpronomen

3.6.2. Употребление неопределённых местоимений Verwendung der Indefinitpronomen

3.7. Местоимение es Pronomen „es"

3.8. Возвратное местоимение sich Reflexivpronomen „sich"

3.9. Местоименные наречия Pronominaladverbien

3.10. Взаимные местоимения Reziprokpronomen

4. Имя прилагательное Adjektiv

4.0. Общее: прилагательное Allgemeines

4.1. Склонение имён прилагательных Deklination der Adjektive

4.1.1. Сильное склонение Starke Deklination

4.1.2. Слабое склонение Schwache Deklination

4.1.3. Смешанное склонение Gemischte Deklination

4.1.4. Особенности склонения имён прилагательных Besonderheiten der Adjektivdeklination

4.1.5. Несклоняемые прилагательные Undeklinierbare Adjektive

4.1.5(1). Краткая несклоняемая форма прилагательных Kurzform / Endungslose Grundform der Adjektive

4.1.6. Управление прилагательных Rektion der Adjektive

4.1.7. Субстантивация прилагательных Substantivierung der Adjektive

4.1.8. Склонение субстантивированных прилагательных Deklination substantivierter Adjektive

4.1.9. Субстантивированные прилагательные в названиях языков и цветов Substantivierte Adjektive als Bezeichnung von Sprachen und Farben

4.2. Степени сравнения имён прилагательных Steigerungsformen von Adjektiven

4.2.1. Положительная степень Positiv

4.2.2. Сравнительная степень Komparativ

4.2.3. Превосходная степень Superlativ

4.2.3(1). Элатив Der Elativ

4.2.3(2). Особенности образования степеней сравнения Besonderheiten der Steigerung der Adjektive

4.3. Сравнение и степени сравнения Vergleich und Vergleichsstufen

4.3.1. Образование степеней сравнения с помощью других языковых средств Bildung der Vergleichsstufen mit anderen Sprachmitteln

4.4. Склонение прилагательных в сравнительной и превосходной степени Deklination der Adjektive im Komparativ und Superlativ

5. Наречие Adverb

5.1. Общее: наречие Allgemeines

5.2. Классификация наречий Klassifizierung der Adverbien

5.2.1. Наречия места Lokaladverbien

5.2.2. Наречия времени Temporaladverbien

5.2.3. Наречия образа действия Modaladverbien

5.2.4. Наречия причины Kausaladverbien

5.2.5. Местоименные наречия Pronominaladverbien

5.3. Степени сравнения наречий Steigerungsformen der Adverbien

5.4. Употребление наречий Verwendung von Adverbien

6. Имя числительное Numerale

6.0. Общее: числительное Allgemeines

6.1. Количественные числительные Kardinalzahlen (Grundzahlen)

6.1.1. Образование количественных числительных Bildung der Kardinalzahlen

6.1.2. Употребление количественных числительных Verwendung der Kardinalzahlen

6.1.3. Склонение количественных числительных Deklination der Kardinalzahlen

6.1.4. Правила написания количественных числительных Rechtschreibregeln der Kardinalzahlen

6.2. Порядковые числительные Ordinalzahlen (Ordnungszahlen)

6.2.1. Образование порядковых числительных Bildung der Ordinalzahlen

6.2.2. Склонение порядковых числительных Deklination der Ordinalzahlen

6.3. Дробные числительные Bruchzahlen/Bruchzahlwörter

6.3.1. Образование дробных числительных Bildung der Bruchzahlwörter

6.3.2. Образование десятичных дробей Bildung der Dezimal brüche

6.4. Множительные числительные Vervielfältigungszahlwörter

6.4.1. Адвербиальная форма множительных числительных Wiederholungszahlen

6.5. Типовые числительные Gattungszahlwörter

6.6. Сочинительные союзы( наречия) Zahladverbien / Einteilungszahlen

6.7. Распределительные числительные Verteilungszahlwörter

6.8. Неопределённые числительные Unbestimmte / indefinite Zahladjektive

7. Словообразование Wortbildung

7.1. Общее: словообразование Allgemeines

7.1.1. Образование существительных при помощи суффиксов Bildung von Substantiven mit Hilfe von Suffixen / Nachsilben

7.1.1(1). Образование существительных мужского рода Bildung der männlichen Substantive

7.1.1(2). Образование существительных женского рода Bildung der weiblichen Substantive

7.1.1(3). Образование существительных среднего рода Bildung der sächlichen Substantive

7.1.2. Образование существительных при помощи приставок Bildung von Substantiven mit Hilfe von Präfixen/Vorsilben

7.1.3. Образование существительных от основ глагола Bildung von Substantiven aus dem Stamm von Verben

7.1.4. Образование сокращённой формы существительных Bildung der Kurzform von Substantiven

7.1.5. Словосложение имён существительных и выбор артикля Bildung zusammengesetzter Substantive und die Wahl des Artikels

7.1.5(1). Употребление соединительного элемента Verwendung von Verbindungselementen / Fugenzeichen

7.1.6. Бессуффиксное образование существительных от глагольных корней Suffixlose Bildung von Substantiven aus dem Verbstamm

7.1.7. Субстантивация Substantivierung

7.2. Образование прилагательных Bildung von Adjektiven

7.2.1. Образование прилагательных с помощью суффиксов Bildung von Adjektiven mit Hilfe von Suffixen

7.2.2. Образование прилагательных с помощью полусуффиксов Bildung von Adjektiven mit Hilfe von Halbsuffixen

7.2.3. Образование прилагательных при помощи приставок Bildung der Adjektive mit Hilfe von Präfixen

7.2.4. Адъективация Adjektivierung

7.3. Образование глаголов Bildung von Verben

7.3.1. Образование глаголов от других частей речи Bildung von Verben aus anderen Wortarten

7.3.2. Образование глаголов при помощи приставок( префиксов) Bildung von Verben mit Hilfe von Vorsilben / Präfixen

7.3.3. Образование глаголов с помощью суффиксов Bildung von Verben mit Hilfe von Suffixen

7.3.4. Словосложение глаголов Zusammengesetzte Verben

Синтаксис Syntax

8. Структура главного предложения Struktur des Hauptsatzes

8.1. Порядок слов в повествовательном предложении Stellung der Satzglieder / Satzstellung im Aussagesatz

8.1.1. Прямой порядок слов Normale / gerade Reihenfolge der Satzglieder

8.1.2. Обратный порядок слов Umgekehrte / invertierte Reihenfolge der Satzglieder

8.2. Порядок слов в вопросительном предложении Stellung der Satzglieder / Satzstellung im Fragesatz

8.3. Порядок слов в побудительном предложении / Порядок слов в повелительном предложении Stellung der Satzglieder / Satzstellung im Aufforderungssatz / Imperativ

8.4. Порядок слов в восклицательном предложении Stellung der Satzglieder / Satzstellung im Ausrufesatz

8.5. Рамочная конструкция Prädikatsrahmen

8.5.1. Вынос за рамочную конструкцию Ausklammerung

8.5.1(1). Грамматикализированный вынос за рамочную конструкцию Grammatikalisierte Ausklammerung

8.5.1(2). Стилистически обусловленный вынос за рамочную конструкцию Stilistisch bedingte Ausklammerung

8.6. Место дополнений в главном и придаточном предложении Stellung der Objekte im Haupt- und Nebensatz

8.7. Место обстоятельств в предложении Stellung der Adverbialbestimmungen im Satz

8.8. Расположение в предложении дополнений и обстоятельств Stellung von Objekten und Adverbialbestimmungen im Satz

8.8.1. Обратный порядок слов Umgekehrte / invertierte Wortfolge der Satzglieder / Umstellung

8.9. Структура предложения с предложными дополнениями Satzstruktur mit Präpositionalobjekten

8.10. Место sich в главном предложении Stellung von "sich" im Hauptsatz

8.11. Место sich в придаточном предложении Stellung von "sich" im Nebensatz

9. Сложносочинённые предложения Satzverbindungen / Satzreihen

9.1. Союзы в нулевой позиции Konjunktionen in der Position Null

9.1.1. Прямой порядок слов в сложносочиненных предложениях Gerade Satzgliedfolge / Satzstellung in Satzreihen

9.1.2. Обратный порядок слов в сложносочиненных предложениях Umgekehrte Satzgliedfolge in Satzreihen

9.1.2(1). Обратный порядок слов с местоимениями Umstellung mit Pronomen

9.1.3. Отсутствие подлежащего после союза und Weglassen des Subjekts nach der Konjunktion "und"

9.1.4. Пояснение к союзам aber, oder, denn, sondern Erläuterungen zu den Konjunktionen "aber", "oder", "denn", "sondern"

9.2. Союзы в первой позиции Konjunktionen in der Position I

9.2.1. Пояснения к союзам Erläuterungen zu den Konjunktionen

10. Придаточные предложения Nebensätze

10.1. Придаточные предложения времени Temperale Nebensätze

10.2. Придаточные предложения причины Kausale Nebensätze

10.3. Условные придаточные предложения Konditionale Nebensätze

10.4. Придаточные уступительные предложения Konzessive Nebensätze / Nebensätze der Einschränkung

10.5. Придаточные предложения следствия Konsekutive Nebensätze

10.6. Придаточные предложения образа действия Modale Nebensätze / Nebensätze der Art und Weise

10.6.1. Сравнительные придаточные предложения с wie, als Vergleichssätze mit „wie, als"

10.6.2. Сравнительные придаточные предложения с je …, desto Vergleichssätze mit "je... desto"

10.6.3. Придаточные предложения образа действия с wie Modalsätze mit „wie"

10.6.4. Придаточные предложения образа действия с indem Modalsätze mit „indem"

10.7. Придаточные предложения цели damit, um... zu Finalsätze / Absichtssätze mit „damit, um... zu"

10.8. Вопросительные предложения в качестве придаточных Fragesätze als Nebensätze

10.9. Относительные придаточные предложения Relativsätze

10.10. Особые случаи порядка слов в предложении Sonderfälle der Satzstellung

11. Отрицание Negation

11.1. Классификация отрицательных слов Klassifizierung von Negationswörtern

11.2. Употребление отрицательных слов Verwendung von Negationswörtern

11.3. Особые правила положения nicht в предложении Besondere Regeln bei der Verwendung von „nicht" im Satz

11.4. Передача отрицания с помощью словообразовательных форм Negation mit Hilfe von Wortbildungsformen

11.5. Особенности употребления отрицания Besonderheiten des Negationsgebrauchs

12. Предлог Präposition

12.1. Значение и употребление предлогов Bedeutung und Verwendung von Präpositionen

12.2. Классификация предлогов Klassifizierung der Präpositionen

12.2.1. Предлоги с постоянным падежом Präpositionen, die einen konstanten Fall verlangen

12.2.2. Предлоги, требующие датива или аккузатива Präpositionen, die den Dativ oder Akkusativ verlangen

12.2.3. Предлоги, требующие генитива Präpositionen, die den Genitiv verlangen

12.2.4. Предлоги, требующие генитива, датива и аккузатива Präpositionen, die den Genitiv, Dativ und Akkusativ verlangen

12.3. Слияние предлога с артиклем Verschmelzung von Präposition und Artikel

12.4. Алфавитный список предлогов Alphabetische Liste der Präpositionen

13. Союзы Konjuktionen

14. Частицы Partikeln

14.1. Классификация частиц Klassifizierung der Partikeln

14.2. Список наиболее употребительных частиц, их значение и употребление Liste der meistgebrauchten Partikeln, ihre Bedeutung und Verwendung

15. Междометия Interjektionen / Empfindungswörter

Новые правила орфографии и пунктуации Neue amtliche Rechtschreibregeln

16.1. Написание ss или ß Schreibung ss oder ß

16.1.1. Написание ss Schreibung von „ss"

16.1.2. Написание ß Schreibung von „ß"

16.1.3. Колебания в написании ss или ß Schwankungen bei der Schreibung von ss oder ß

16.2. Удвоение согласной Verdoppelung des Konsonantenbuchstabens

16.3. Раздельное написание по новым правилам Getrenntschreibung nach den neuen Regeln

16.4. Слитное написание Zusammenschreibung

16.4.1. Слитное написание по новым правилам Zusammenschreibung nach den neuen Regeln

16.4.2. Сохранение слитного написания Erhalt der Zusammenschreibung

16.5. Написание с прописной буквы Großschreibung

16.6. Написание со строчной буквы Kleinschreibung

16.7. Сохранение единообразного написания основы в родственных словах Erhalt der Stammschreibung in Zusammensetzungen

16.8. Перенос слов в конце строки Worttrennung am Zeilenende

17. Знаки препинания Satzzeichen

17.1. Запятая Komma

17.2. Точка с запятой Semikolon

17.3. Двоеточие Doppelpunkt

17.4. Тире Gedankenstrich

17.5. Скобки Klammern

17.6. Кавычки Anführungszeichen

17.7. Многоточие Auslassungspunkte

17.8. Точка Punkt

17.9. Дефис Bindestrich / Ergänzungsstrich

17.10. Наклонная черта Schrägstrich

17.11. Восклицательный знак Ausrufezeichen

Список неправильных глаголов Liste der unregelmäßigen Verben

Грамматика немецкого языка по новым правилам орфографии и пунктуации > _ГРАММАТИКА
9 Употребление соединительного элемента

Gebrauch der Verbindungselemente / Fugenzeichen

Определённые трудности при словосложении представляет употребление соединительных элементов -e, -er, -(e)n, -(e)ns, -(e)s, -o.

Если определяющим словом является глагол, то чаще всего употребляется -e:

halten держать - der Haltegriff ручка, поручень

hängen висеть - die Hängebrücke висячий мост

reiben тереть - der Reibekuchen картофельная оладья

Но: -е может не ставиться чаще, если основа глагола заканчивается на фрикативный звук:

das Brauchwasser техническая вода, die Bratwurst жареная сосиска, die Schreibmaschine пишущая машинка, die Spülmaschine посудомоечная машина, die Steckdose розетка, die Waschmaschine стиральная машина, das Waschbecken раковина

Если определяющим словом является существительное, то чаще всего -е отсутствует. Оно употребляется в тех случаях, когда определяющее слово (существительное) имеет значение множественного числа:

die Ärztekammer врачебная палата (т.е. палата врачей),

die Ärztekomission врачебно-консультационная комиссия (ВКК) (комиссия врачей)

Но: die Arztpraxis врачебная практика (одного врача), die Arztwahl право выбора врача

Имеются однако исключения и в данном случае:

die Hundehütte собачья будка (хотя в ней обычно лежит только одна собака), das Hühnerei куриное яйцо, das Entenei утиное яйцо, das Gänseei гусиное яйцо, das Taubenei голубиное (хотя яйцо несет одна курица, утка, гусь, голубь и т.д.)

Соединительный элемент -er употребляется только тогда, когда определительное слово является существительным, множественное число которого образуется при помощи -er или -er c умлаутом корневой гласной:

der Hühnerstall - курятник

der Kindergarten - детский сад

der Eierbecher - подставка для яиц

das Länderspiel - международная встреча

Соединительный элемент - (e)n употребляется, если определяющим словом является существительное, которое в генитиве единственного числа или во множественном числе имеет окончание - (e)n. К ним относятся и существительные слабого склонения, а также слова die Frau женщина, die Sonne солнце:

der Menschenverstand человеческий разум, der Präsidentensitz резиденция президента, die Themenauswahl выбор тем, der Firmensitz местонахождение фирмы, die Frauenbewegung женское движение, das Sonnenbad солнечная ванна

Но: die Themabestimmung определение темы, die Wagentür дверь автомобиля

Соединительный элемент - (e)ns употребляется, если определяющим словом является существительное, которое в генитиве единственного числа имеет окончание - (e)ns. К ним относятся прежде всего существительные смешанного склонения:

der Friedensappell призыв к миру, die Herzenssache дело сердца и др.

Соединительный элемент - (e)s употребляется часто, если определяющее слово:

- в генитиве имеет - (e)s (показывает принадлежность – чей?, чья?, чьё?, т.е. генитив):

die Gebirgsluft - горный воздух

das Meeresrauschen - шум моря

das Königsschloss - королевский замок

das Tages licht - дневной свет

Однако исключения составляют некоторые определяющие слова (das Hotel, der Kaiser и другие, не имеющие - (e)s). Слова der König, das Meer и другие могут иметь или не иметь - (e)s (для контроля необходимо пользоваться словарём):

das Hotelzimmer - номер в гостинице

das Hotelbar - бар в гостинице

der Kaiserschnitt - кесарево сечение

das Kaiserreich - империя

das Kaisertum - императорская власть

das Königreich - королевство, царство

das Königtum - королевская, царская власть

der Meerschaum - морская пена

- относится к женскому роду и оканчивается на -heit, -keit, -igkeit, -schaft, -ung, -ut:

die Schönheitskönigin - королева красоты

die Dankbarkeitsbezeugung - выражение благодарности

das Gerechtigkeitsgefühl - чувство справедливости

das Freundschaftsspiel - товарищеская встреча

die Zeitungsnachricht - сообщение в газете

das Armuts zeugnis - свидетельство нищеты

- относится к мужскому роду и оканчивается на -ing, -ling:

der Heringssalat салат из селёдки, der Faschingsball карнавальный бал, das Frühlingswetter весенняя погода, das Lehrlings wohnheim общежитие учащихся

- относится к среднему роду и оканчивается на - tum:

die Eigentums wohnung - квартира (на правах собственности)

- образовано от глагола (инфинитива I):

die Schlafenszeit - время сна

die Lebensmittel - продукты питания

die Unternehmensleitung - руководство предприятия

liebenswert - достойный любви, привлекательный

- с некоторыми исключениями после слов:

die Hilfe, die Geschichte, die Liebe:

der Hilfsarbeiter - подсобный рабочий

der Geschichtslehrer - учитель истории

die Liebesgabe - подарок, подаяние, пожертвование

Но: hilfebedürftig / hilfsbedürftig нуждающийся в помощи, hilfebringend оказывающий помощь, die Hilfeleistung оказание помощи, der Hilferuf / der Hilfeschrei крик о помощи, die Hilfestellung страховка (спорт.), hilfesuchend ищущий помощи.

Одно и то же определительное слово может иметь или не иметь после себя -s. Это зависит от его значения. Если это слово можно заменить глаголом или существительным + глагол, то -s после этого слова отсутствует. Если определительное слово показывает принадлежность – чей?, чья?, чьё? = генитив, то после него следует -s:

helfen = die Hilfeleistung или die Hilfe + leisten: hilfebedürftig = der Hilfe bedürfen

Но: das Hilfsmittel вспомогательное средство, подспорье (= das Mittel der Hilfe), der Arbeitgeber работодатель (die Arbeit + geben), der Arbeitnehmer работающий по найму (die Arbeit + nehmen)

Но: der Arbeitstag рабочий день (= der Tag der Arbeit)

От наличия или отсутствия -s может зависеть значение слова:

der Landmann крестьянин - der Landsmann земляк

die Lehrerfamilie семья учителей - die Lehrersfamilie семья учителя

Имеются слова, которые в канцелярском (профессиональном) языке употребляются без -s:

die Einkommen(s)steuer подоходный налог, die Vermögen(s)steuer налог с имущества, der Fünfjahr(es)plan / der 5-Jahr(es)-Plan пятилетний план, der Siebenjahr(es)plan / der 7-Jahr(es)-Plan семилетний план, der Offizier(s)anwärter кандидат в офицеры / курсант, die Essen(s)zeiten время приёма пищи и т.д.

Отсутствует -s после определительного слова, если оно выражено:

- существительным женского рода, односложным или двусложным, оканчивающимся на -e:

der Jagdhund - охотничья собака

der Nachtwächter - ночной сторож

der Modetanz - модный танец

- большинством слов, оканчивающихся на -er и -el:

der Bäckerladen - хлебный магазин

das Lehrerheft - книга для преподавателя

die Pendeluhr - часы с маятником

der Pendelbus - челночный автобус

die Wendeltreppe / (в строит.) die Spindeltreppe - винтовая лестница

spindeldürr - худой как щепка

Однако после слов der Engel ангел, der Reiter всадник, der Teufel чёрт, дьявол, бес следует -s: die Engelsgeduld ангельское терпение, der Reitersmann всадник, der Teufels kreis заколдованный круг

- после иностранных слов, оканчивающихся на -ur, -ik:

die Kulturgeschichte - история культуры

das Musikband - музыкальная фонограмма

die Musikband - музыкальный ансамбль

kritiklos - некритический, без критики

der Kritikaster - критикан, придирчивый критик

- после слов, оканчивающихся на шипящие:

der Blitzstrahl - молния

das Flussbett - русло реки

das Fleischgericht - мясное блюдо

die Platzkarte - плацкарта

die Preisliste - прайслист, прейскурант

О употребляется, как правило, в сложных словах, состоящих из иностранных слов:

die Hydrokultur гидрокультура, der Psychothriller психотриллер, die Sozio linquistik социолингвистика

Дефис (der Bindestrich) также может соединять слова (см. 17.9, с. 444).

Сложные слова могут образовываться из синтаксических конструкций:

der Gutenmorgengruß утренний привет

Предложения, прежде всего повелительные, могут полностью субстантивироваться. Они пишутся, в зависимости от концовки предложения, через дефис или слитно. Чаще всего это объединение нескольких слов в одно является просто субстантивацией:

aufs Geratewohl наобум, das Lebewohl благополучие, das Auf-der-Stelle-Treten топтание на месте

Такие субстантивации можно встретить:

- в фамилиях:

Fürchtegott, Leberecht;

- в названиях растений и животных:

das Vergissmeinnicht незабудка, das Rührmichnichtan недотрога обыкновенная, der Wendehals вертишейка

- в характерных обозначениях:

Hans Guckindieluft, der Nichtswisser незнайка, der Taugenichts бездельник, шалопай

Грамматика немецкого языка по новым правилам орфографии и пунктуации > Употребление соединительного элемента
10 СИНТАКСИС

1. Общее правило для переводчика: русское существительное, стоящее в начале предложения в косвенном падеже, следует преобразовывать в подлежащее английского предложения, вне зависимости от его исходной синтаксической роли.
Это наиболее надежный способ построить грамматически правильное и удобопонятное предложение на АЯ.
a) Конструкция «в + Пр.п» в начале предложения:

В выступлении президента было подчеркнуто, что никакие ссылки на терроризм не дают американской администрации права выступать в роли международного судьи. – The president’s statement emphasized that no reference to/invoking of terrorism can/give the American Administration the right to act as/ take the role of an international judge.

***

В работе пресс-конференции принимали участие рабочие всех отраслей. – The work of the conference involved/included (замена глагола для достижения естественности звучания английского предложения) workers from all industries/fields/areas.

***

Во французской ноте выражался решительный протест против этих действий. – The French note strongly/vigorously protested/contained a strong protest against such actions.

***

Конструкция «в + Пр.п места» часто используется для ссылок на документ:

В принятой вчера резолюции… - The resolution adopted/passed yesterday…

В этом докладе много материалов на данную тему. – This report contains a lot of materials on this subject.

В этих листках зло писали о порядках на фабрике. – These leaflets harshly criticized the system at the factory.

@ в результате

Можно опускать, трансформируя косвенный падеж в подлежащее (см. СИНТАКСИС)

В результате войны погибло много людей. – The war killed/claimed the lives of a lot of people.

В результате забастовки заводы были закрыты. – The strike closed down the factories.
@ в печати
Переводится посредством трансформации (косвенный падеж -> подлежащее) + (пассив -> актив) см. СИНТАКСИС

6 июля в афганской печати был опубликован закон о политических партиях. – On July 6 the Afghan press published the law on political parties.
В международной прессе сообщалось… - The international press reported… @
б) Конструкция «на + Пр.п.»

На встрече договорились… - The meeting reached an agreement…

На рисунке хорошо видны детали. – The picture gives a good view of these details.

в) Конструкция «о + Пр.п»

Об этом говорилось уже много раз. – This has been discussed/referred to/addressed/spoken about/spoken to/raised/dealt with many times.

г) Преобразование косвенного падежа в подлежащее с заменой активного глагола на пассивный:

О конструктивной роли, которую могли бы сыграть средства массовой информации, следует помнить. – The constructive role which the media could play should be recalled.

О причинах нынешней напряженности мы уже имели возможность сказать на заседаниях этого комитета. – The reasons for the present tension have already been addressed/are a subject we have already addressed at meetings of this committee.

д) Перевод предложений, начинающихся со слов в Вин.п.:

i)используется глагол to be (глагол «широкой семантики» - «бытийный глагол»).

Крайне опасный характер приобретает теперь терроризм. Extremely dangerous now is terrorism/Of particular danger now is terrorism.

ii) используются слова that, what или something вместе с «бытийным глаголом»:

Бесспорными являются тяжелые последствия усилий ЮАР в этой области для безопасности соседних государств. – What is unquestionable/Something which is unquestionable is the serious consequences of South Africa’s steps in this area for the security of neighboring states.
*** Вполне обоснованным представляется вывод, сделанный Генеральным Секретарем в его недавнем докладе о положении на Ближнем Востоке, о том, что… - What is fully justified is…/Something that would seem fully justified is the conclusion drawn by the Secretary General in his recent report that…
е) Перевод дополнений в Дат.п.

Этой тактике «превентивных» ударов должен быть положен конец. – This policy of preventive strikes must be stopped/halted.

По адресу правления совета высказывалось одобрение. – The board of the council was commended

***
Ему было холодно. – He was cold. Ей хотелось спать. – She felt sleepy.
ж) Перевод местоимений в Вин.п.

Их беспокоит, что он все еще не приехал. – They are worried that he hasn’t yet arrived.

з) Конструкции «от + Род.п.»

От пожара уцелело всего несколько домов. – The fire spared ( замена глагола) only a few houses.

От понимания того, что является причиной сползания человечества к ядерной бездне, зависит и ответ на вопрос, можно ли остановить этот страшный процесс. – Understanding the reason for the mankind’s drift towards the nuclear abyss/nuclear disaster determines ( замена глагола) the answer to the question (as to) whether it is possible to stop this frightening/horrendous/fatal process.
*** От того, сумеет ли мир избежать ядерной катастрофы, зависит решение всех насущных проблем и само существование человеческой цивилизации. – The world’s ability to nuclear catastrophe is decisive/is critical for the resolution of all other urgent/critical problems and for the very survival of civilization. Или Whether of not the world can avoid nuclear catastrophe – this will determine/this is what will determine the resolution…
2. Перевод оборотов, начинающихся с причастий

а) Начинать с причастия – напрашиваться на неприятности! Перевод можно начинать со слов that, what или something

Выдвинутая в заявлении Президента от 15 февраля программа освобождения человечества кс 2000 году от ядерного и иного оружия массового уничтожения рассматривает выделение средств на цели социального и экономического развития в качестве важнейшей сопутствующей меры соглашений по ограничению вооружений и разоружению. –
That/something which was proposed in the president’s statement of February 15, namely/I mean/that is the program for freeing/delivering mankind by the year 2000 from nuclear and other weapons of mass destruction provides for the allocation of resources for social and economic development as a most important collateral/additional/accompanying measure for arms limitation and disarmament agreements.
б) Если вероятностное прогнозирование или здравый смысл подсказывают дальнейшее развитие мысли оратора, переводчик может заменить причастие именной конструкцией:

Интересы этих народов требуют, чтобы были приняты безотлагательные меры по оздоровлению обстановки в регионе. – The interests of those peoples require the taking of immediate measures/measures that can be taken/to improve the situation in the region.
*** В полной мере здесь должны быть использованы каналы Всемирной кампании за разоружение. – Full use should be made here of the opportunities provided by the World Disarmament Campaign.
в) Возможно опустить причастие:

Нам также представляется правильным принятый Комитетом подход к выработке общих рекомендаций, согласно которому акцент будет делаться на качестве разрабатываемых им рекомендаций. – We also believe that the Committee’s approach to drawing up recommendations is correct, namely that stress will be placed on the quality of the recommendations it produces/draws up/makes/comes up with.

г) Сведение причастного оборота к прилагательному:

Такой ориентированный на деловой результат подход даст возможность добиться необходимой активизации роли нашей комиссии. – Such a determined/vigorous/single-minded approach will provide/allow for the required/needed stepping up/intensification of the role of our committee.

3. Перевод предложений, начинающихся с глаголов со значением необходимости и долженствования:

there is

Требует своего совершенствования процедура рассмотрения документов. – There is a need to improve the procedure for consideration of documents.
Необходимо всемерно повышать… - There is a need to raise in every way/it is essential to raise in every way… Необходимо более тесное международное сотрудничество… - There is a need for closer international cooperation/What is needed is closer international cooperation…
Особенно эффективно использовать there is, если переводчик не хочет вводить подлежащее или ставить глагол в пассивную форму:

Надо это сделать. – There is a need to do it/
C.f. We need to do it. (введено подлежащее) This should be done. (глагол в пассиве)
4. Перевод безличных предложений.

It is - в качестве тематического подлежащего

Проводить тренировку лучше днем или вечером. – It is best to do these exercises in the afternoon or evening.
Легче попасть в беду, чем выпутаться из нее. – It is easier to get into trouble than out of it.
5. Если прямое дополнение, обозначающее предмет действия, превращается в английском предложении в подлежащее, то сказуемое выражается при помощи пассивной глагольной конструкции.

Толкали его. – He was pushed.
Первые шаги в этой области предприняла ЮНЕСКО. – The first steps in this field were taken by UNESCO.
6. Неопределенно-личные конструкции переводятся пассивом.

Говорят, он хороший актер. – He is said to be a good actor.
Ее считают способной учительницей. – She is considered a good teacher. Нам внушали, что наша система лучше. – We have been led to believe/told that our system is better.
Иногда глагол можно заменить существительным:

Готовились праздновать Новый год. – Preparations were under way/begun for celebrating New Year.

7. Безличная конструкция с инфинитивом переводится при помощи местоимения it или личного местоимения.

Радоваться нам надо, а не плакать. – We should be happy and not cry/instead of crying.
Не надо так говорить. – You must not say that/You shouldn’t talk like that. Что делать? – What should we/you do?
8. Русское прилагательное, помещенное на начальное место в предложении с целью выделения, может потребовать при переводе на английский, помимо изменения порядка слов, использования усилительного слова или конструкции.

Прекрасный ты испекла торт! – What a fantastic cake you baked!
Видела я первые его шаги. – I saw him take his very first steps. Голодная я! – Am I starving!/Because I’m hungry, that’s why! Невероятная это была история. – It was an absolutely unbelievable story.
9. Разделение в русском предложении словосочетания с целью логического выделения одного из слов может обусловить наличие в предложении двух интонационных центров.

Замечательный у тебя муж! – What a wonderful husband you have!
Очень сильно девочка ушиблась вчера. – She really got badly bruised yesterday. Триста ты мне должен долларов, дорогой! – That’s tree hundred you owe me, kiddo!
10. Интонационное выделение слова, стоящего в непривычной для себя начальной позиции, показывает, что именно оно особенно важно для говорящего. Такой инвертированный порядок слов характерен для вопросительных предложений в разговорном стиле.

Он к вам приходит когда? – When is it he’s coming to see you?
А говорит он ей что? – So what is he telling her?
***

Ваня, мне кажется, не пришел. ( интонационное выделение имени собственного) – I don’t think Vanya came.

Словарь переводчика-синхрониста (русско-английский) > СИНТАКСИС
11 СИНТАКСИС

1. Общее правило для переводчика: русское существительное, стоящее в начале предложения в косвенном падеже, следует преобразовывать в подлежащее английского предложения, вне зависимости от его исходной синтаксической роли.
Это наиболее надежный способ построить грамматически правильное и удобопонятное предложение на АЯ.
a) Конструкция «в + Пр.п» в начале предложения:

В выступлении президента было подчеркнуто, что никакие ссылки на терроризм не дают американской администрации права выступать в роли международного судьи. – The president’s statement emphasized that no reference to/invoking of terrorism can/give the American Administration the right to act as/ take the role of an international judge.

***

В работе пресс-конференции принимали участие рабочие всех отраслей. – The work of the conference involved/included (замена глагола для достижения естественности звучания английского предложения) workers from all industries/fields/areas.

***

Во французской ноте выражался решительный протест против этих действий. – The French note strongly/vigorously protested/contained a strong protest against such actions.

***

Конструкция «в + Пр.п места» часто используется для ссылок на документ:

В принятой вчера резолюции… - The resolution adopted/passed yesterday…

В этом докладе много материалов на данную тему. – This report contains a lot of materials on this subject.

В этих листках зло писали о порядках на фабрике. – These leaflets harshly criticized the system at the factory.

- в результате
- в печати
б) Конструкция «на + Пр.п.»

На встрече договорились… - The meeting reached an agreement…

На рисунке хорошо видны детали. – The picture gives a good view of these details.

в) Конструкция «о + Пр.п»

Об этом говорилось уже много раз. – This has been discussed/referred to/addressed/spoken about/spoken to/raised/dealt with many times.

г) Преобразование косвенного падежа в подлежащее с заменой активного глагола на пассивный:

О конструктивной роли, которую могли бы сыграть средства массовой информации, следует помнить. – The constructive role which the media could play should be recalled.

О причинах нынешней напряженности мы уже имели возможность сказать на заседаниях этого комитета. – The reasons for the present tension have already been addressed/are a subject we have already addressed at meetings of this committee.

д) Перевод предложений, начинающихся со слов в Вин.п.:

i)используется глагол to be (глагол «широкой семантики» - «бытийный глагол»).

Крайне опасный характер приобретает теперь терроризм. Extremely dangerous now is terrorism/Of particular danger now is terrorism.

ii) используются слова that, what или something вместе с «бытийным глаголом»:

Бесспорными являются тяжелые последствия усилий ЮАР в этой области для безопасности соседних государств. – What is unquestionable/Something which is unquestionable is the serious consequences of South Africa’s steps in this area for the security of neighboring states.
*** Вполне обоснованным представляется вывод, сделанный Генеральным Секретарем в его недавнем докладе о положении на Ближнем Востоке, о том, что… - What is fully justified is…/Something that would seem fully justified is the conclusion drawn by the Secretary General in his recent report that…
е) Перевод дополнений в Дат.п.

Этой тактике «превентивных» ударов должен быть положен конец. – This policy of preventive strikes must be stopped/halted.

По адресу правления совета высказывалось одобрение. – The board of the council was commended

***
Ему было холодно. – He was cold. Ей хотелось спать. – She felt sleepy.
ж) Перевод местоимений в Вин.п.

Их беспокоит, что он все еще не приехал. – They are worried that he hasn’t yet arrived.

з) Конструкции «от + Род.п.»

От пожара уцелело всего несколько домов. – The fire spared ( замена глагола) only a few houses.

От понимания того, что является причиной сползания человечества к ядерной бездне, зависит и ответ на вопрос, можно ли остановить этот страшный процесс. – Understanding the reason for the mankind’s drift towards the nuclear abyss/nuclear disaster determines ( замена глагола) the answer to the question (as to) whether it is possible to stop this frightening/horrendous/fatal process.
*** От того, сумеет ли мир избежать ядерной катастрофы, зависит решение всех насущных проблем и само существование человеческой цивилизации. – The world’s ability to nuclear catastrophe is decisive/is critical for the resolution of all other urgent/critical problems and for the very survival of civilization. Или Whether of not the world can avoid nuclear catastrophe – this will determine/this is what will determine the resolution…
2. Перевод оборотов, начинающихся с причастий

а) Начинать с причастия – напрашиваться на неприятности! Перевод можно начинать со слов that, what или something

Выдвинутая в заявлении Президента от 15 февраля программа освобождения человечества кс 2000 году от ядерного и иного оружия массового уничтожения рассматривает выделение средств на цели социального и экономического развития в качестве важнейшей сопутствующей меры соглашений по ограничению вооружений и разоружению. –
That/something which was proposed in the president’s statement of February 15, namely/I mean/that is the program for freeing/delivering mankind by the year 2000 from nuclear and other weapons of mass destruction provides for the allocation of resources for social and economic development as a most important collateral/additional/accompanying measure for arms limitation and disarmament agreements.
б) Если вероятностное прогнозирование или здравый смысл подсказывают дальнейшее развитие мысли оратора, переводчик может заменить причастие именной конструкцией:

Интересы этих народов требуют, чтобы были приняты безотлагательные меры по оздоровлению обстановки в регионе. – The interests of those peoples require the taking of immediate measures/measures that can be taken/to improve the situation in the region.
*** В полной мере здесь должны быть использованы каналы Всемирной кампании за разоружение. – Full use should be made here of the opportunities provided by the World Disarmament Campaign.
в) Возможно опустить причастие:

Нам также представляется правильным принятый Комитетом подход к выработке общих рекомендаций, согласно которому акцент будет делаться на качестве разрабатываемых им рекомендаций. – We also believe that the Committee’s approach to drawing up recommendations is correct, namely that stress will be placed on the quality of the recommendations it produces/draws up/makes/comes up with.

г) Сведение причастного оборота к прилагательному:

Такой ориентированный на деловой результат подход даст возможность добиться необходимой активизации роли нашей комиссии. – Such a determined/vigorous/single-minded approach will provide/allow for the required/needed stepping up/intensification of the role of our committee.

3. Перевод предложений, начинающихся с глаголов со значением необходимости и долженствования:

there is

Требует своего совершенствования процедура рассмотрения документов. – There is a need to improve the procedure for consideration of documents.
Необходимо всемерно повышать… - There is a need to raise in every way/it is essential to raise in every way… Необходимо более тесное международное сотрудничество… - There is a need for closer international cooperation/What is needed is closer international cooperation…
Особенно эффективно использовать there is, если переводчик не хочет вводить подлежащее или ставить глагол в пассивную форму:

Надо это сделать. – There is a need to do it/
C.f. We need to do it. (введено подлежащее) This should be done. (глагол в пассиве)
4. Перевод безличных предложений.

It is - в качестве тематического подлежащего

Проводить тренировку лучше днем или вечером. – It is best to do these exercises in the afternoon or evening.
Легче попасть в беду, чем выпутаться из нее. – It is easier to get into trouble than out of it.
5. Если прямое дополнение, обозначающее предмет действия, превращается в английском предложении в подлежащее, то сказуемое выражается при помощи пассивной глагольной конструкции.

Толкали его. – He was pushed.
Первые шаги в этой области предприняла ЮНЕСКО. – The first steps in this field were taken by UNESCO.
6. Неопределенно-личные конструкции переводятся пассивом.

Говорят, он хороший актер. – He is said to be a good actor.
Ее считают способной учительницей. – She is considered a good teacher. Нам внушали, что наша система лучше. – We have been led to believe/told that our system is better.
Иногда глагол можно заменить существительным:

Готовились праздновать Новый год. – Preparations were under way/begun for celebrating New Year.

7. Безличная конструкция с инфинитивом переводится при помощи местоимения it или личного местоимения.

Радоваться нам надо, а не плакать. – We should be happy and not cry/instead of crying.
Не надо так говорить. – You must not say that/You shouldn’t talk like that. Что делать? – What should we/you do?
8. Русское прилагательное, помещенное на начальное место в предложении с целью выделения, может потребовать при переводе на английский, помимо изменения порядка слов, использования усилительного слова или конструкции.

Прекрасный ты испекла торт! – What a fantastic cake you baked!
Видела я первые его шаги. – I saw him take his very first steps. Голодная я! – Am I starving!/Because I’m hungry, that’s why! Невероятная это была история. – It was an absolutely unbelievable story.
9. Разделение в русском предложении словосочетания с целью логического выделения одного из слов может обусловить наличие в предложении двух интонационных центров.

Замечательный у тебя муж! – What a wonderful husband you have!
Очень сильно девочка ушиблась вчера. – She really got badly bruised yesterday. Триста ты мне должен долларов, дорогой! – That’s tree hundred you owe me, kiddo!
10. Интонационное выделение слова, стоящего в непривычной для себя начальной позиции, показывает, что именно оно особенно важно для говорящего. Такой инвертированный порядок слов характерен для вопросительных предложений в разговорном стиле.

Он к вам приходит когда? – When is it he’s coming to see you?
А говорит он ей что? – So what is he telling her?
***

Ваня, мне кажется, не пришел. ( интонационное выделение имени собственного) – I don’t think Vanya came.

Русско-английский словарь переводчика-синхрониста > СИНТАКСИС
12 ПРОБЛЕМА ОПРЕДЕЛЕНИЯ В ПСИХОАНАЛИЗЕ

\

\ \ \ \ \ Каждая профессиональная область имеет специальный словарь, чтобы описывать и категоризировать свои наблюдения, выдвигать гипотезы о взаимосвязи явлений и концептуализировать возможные объяснения. Эти языки, как правило, развиваются постепенно и несколько бессистемно, путем приращения. Систематизацией можно заниматься только позже, когда накопилось достаточное количество наблюдений и стали очевидными организующие и интегрирующие общности. Между тем некоторые термины приобретают различные значения, тогда как другие группы слов обозначают по существу одно и то же. Поэтому время от времени профессионалы должны обращаться к словарям, которые они используют, и пытаться разобраться в различных значениях терминов, которые они приобрели.

\ \ \ \ \ Психоанализ не является исключением в этом процессе; поэтому неудивительно, что в прошлой половине столетия постоянно появлялись новые компиляции психоаналитических терминов. Хотя сам Фрейд не определял систематически термины, он охотно оказывал помощь Рихарду Ф. Штербе, чья подготовка "Настольного словаря психоанализа" (1936—1937), к сожалению, была прервана Второй мировой войной. Эрнест Джонс попытался создать "международный словарь", который был бы избавлен от разного рода идиосинкразических коннотаций (Ornston, 1985b, 1988). Фрейд не вмешивался в выборы Джонса и избегал большинства терминов из его международного словаря, однако собрания Комитета по глоссарию под председательством Джонса во многом повлияли на выборы Джеймса Стрейчи при переводе. С тех пор появилось множество компиляций, каждая с несколько отличной концепцией (Fodor and Gaynor, 1950; English and English, 1958; Moore and Fine, 1967; Laplanche and Pontalis, 1967; Rycroft, 1968; Eidelberg, 1968; Nagera, 1969—1971; Wolman, 1977). Некоторые из этих работ, например "Словарь психоанализа" Лапланша и Понталиса, включают в себя не только определения, но и исторические комментарии, дополненные ссылками и цитатами. Эти последовательные попытки определить психоаналитическую теорию отражают неудовлетворенность существующими подходами, а также потребность в учете развивающейся теории.

\ \ \ \ \ Фрейд часто менял свои теоретические выводы на основе последующих наблюдений (например, он отказался от теории совращения, подверг ревизии теории влечений и тревоги и использовал последовательные модели психики). Обычно он не стремился разъяснять новую теорию в сравнении с прежней и уделял мало внимания систематизации теории. Однако некоторые из его непосредственных последователей, в частности Хайнц Гартманн, Эрнст Крис, Рудольф М. Лёвенштейн, Отто Фенихель, Давид Рапапорт, Мертон М. Гилл, Эрик Эриксон и Эдит Якобсон, потратили немало сил на эту "уборочную" работу. Такие проблемы, как место психоанализа в науке (Hook, 1959), формирование психоаналитической теории (Waelder, 1962, Basch, 1973) и модели психики (Abrams, 1971; Gedo и Goldberg, 1973), вызывали постоянный интерес у психоаналитиков.

\ \ \ \ \ Главным образом теоретики занимались объяснительной ценностью психоаналитических конструктов и их эпистемологическим соответствием. Мы не можем полностью игнорировать такие вопросы, но они не являются предметом нашего непосредственного интереса. При подготовке глоссариев или компендиумов первоочередной целью является то, что Баш назвал "выражением" (1973, с. 47), а Лангер — "представлением идеи с использованием точных и верных слов" (1962, с. 78). Историческое развитие идеи, даже релевантной, невозможно проследить полностью. Стандартизация терминов необходима для изучения, исследования и развития теории; и невозможно сравнить данные без общей системы координат, общего языка, который коллеги используют сейчас и будут использовать в будущем, чтобы передать специфическое значение с помощью символов, отражающих одни и те же явления. Словари и глоссарии облегчают передачу знания начинающим благодаря конденсации значений понятий, приобретенных в течение долгого времени, интеграции более поздних значений с более ранними и помогают определить нынешний статус специфических терминов и понятий.

\ \ \ \ \ Однако было бы несправедливо по отношению к читателю расхваливать ценность таких работ, не указав также на некоторые трудности в определении психоаналитических терминов — трудности, которые, вопреки всем намерениям, могут повлиять на разъяснение значения. Они включают в себя проблему перевода, поскольку Фрейд и многие его ранние последователи писали по-немецки, выбор терминов и определение места, которое следует предоставить каждому из них, чтобы отразить их относительную важность, выбор авторов и рецензентов и модификации устаревшей теории. Наконец, как указывал Куби (1972), имеются ошибки в самом языке, и мы должны стараться избегать неправильного употребления слов, чтобы не допустить закрепления неоднозначных и ошибочных понятий, вводя их в свой обиход.

\

\ \ \ \ \ Зигмунд Фрейд сделал исходные наблюдения, концептуализировал психические процессы и — намеренно или нет — изобрел терминологию для своей новой глубинной психологии. Несмотря на прогресс в психоанализе, отраженный в современной литературе, по-прежнему важная цель английских лексикологов состоит в том, чтобы наиболее точно определить значения терминов, первоначально выраженных на идиосинкразическом немецком языке. Трудности этой задачи возросли вследствие искажений со стороны различных переводчиков Фрейда, усилиям которых мешали структурные трудности самого перевода и уникальные различия между английским языком и немецким, особенно с точки зрения научной терминологии.

\ \ \ \ \ Согласно принципу лингвистической относительности Сапира-Ворфа, структура языка влияет на то, как человек воспринимает действительность и, исходя из этого, себя ведет (Carroll, 1956). Во введении к своему "Критическому словарю психоанализа" Райкрофт отмечал, что "нечто существенное происходит с идеей или теорией, когда она переводится на другой язык" (1968, с. XII). Райкрофт на примерах показывает, что трудности обусловлены не только отдельными словами, но также лингвистической структурой и привычными способами мышления, которые зависят от культуры, эпохи и языка.

\ \ \ \ \ Помимо этих структурных различий между языками существуют трудности, обусловленные идиосинкразическим использованием терминов и неумышленной подменой их значения переводчиком. То, что Фрейд получил Премию Гёте по литературе, свидетельствует о его умении удачно использовать слова при изложении своих идей, но его уникальный стиль не мог не получить повреждения на минных полях перевода. Фрейд заимствовал терминологию из психологической, психопатологической и нейрофизиологической науки своего времени и часто обращался к обычным словам. Используя разнообразные лингвистические методы, чтобы передать сложную и не поддающуюся определению работу бессознательных психических процессов, "он, так сказать, создает общее впечатление, знакомый образ или биологическую аналогию, постепенно добавляет новые значения и очищает вопросы от своих первых сравнений... [используя слова], чтобы создать резонанс между некоторыми скорее диффузными чувствами [между пациентом, аналитиком и читателями] и дать место своим поразительным метафорам" (Ornston, 1982, с. 412—415). "Постоянно меняя свой язык, он обогащал и прояснял свои представления о том, что он называл описательными координатами и организующими абстракциями" (с. 410). Концептуальная непоследовательность Фрейда, выраженная в поэтической игре слов — каламбурах, иронии и персонификации механизмов, инстанций и аппаратов, — придавала многозначительность и гибкость его сочинениям, которые позволяли ему высказывать несколько разных вещей одновременно. Таким образом, Фрейд излагал свои концепции, мастерски используя яркий и эмоционально неотразимый язык, вызывающий у читателя ощущение близости проблемы. Он не придерживался точного определения технических терминов.

\ \ \ \ \ В обширной литературе на многих языках исследуются собственные источники и стиль Фрейда, а также изменения, внесенные его переводчиками и интерпретаторами. Не затрагивая выводов, которые пока еще являются спорными, я подытожу некоторые из многих признаваемых сегодня проблем.

\ \ \ \ \ Исследовательский метод Фрейда постоянно менялся, и он осмысливал бессознательное самыми разными способами, которые позволяют читателю держать в памяти одновременно несколько образов. Стрейчи и другие английские переводчики последовательно заменяли аффективно окрашенные, обиходные немецкие слова, использовавшиеся Фрейдом, абстракциями, производными от слов из греческого или латинского языка, и меняли динамические, активные конструкции Фрейда на статичные и пассивные. Стрейчи игнорировал также описание Фрейдом его собственных идей как способов мышления о бессознательных и психических процессах. Стрейчи свел описания Фрейда к общеупотребительным, изобилующим значениями о пространстве, структуре и силах, генерирующих энергию. Фрейд часто использовал одно и то же слово в разных значениях и прибегал к разным словам для описания близких идей. В попытке систематизации Стрейчи полностью изменил эту тенденцию. Таким образом, переводы Стрейчи выглядят более механистическими и структурированными, чем немецкая проза Фрейда, и являются искусственно научными. Хотя в своем общем предисловии к "Стандартному изданию" Стрейчи указывал на понимание им трудностей перевода, тем не менее он, по-видимому, считал свое собственное прочтение психологии Фрейда единственно верным и полагал, что дал "правильное истолкование понятиям Фрейда" и что его перевод избавлен от его собственных теоретических представлений (Strachey, 1966, с. XIX, Ornston, 1985b, с. 394).

\ \ \ \ \ Здесь мы должны учитывать опасность, подстерегающую наши усилия. Мы определяем понятия, которые чаще всего первоначально были задуманы Фрейдом на немецком, потом профильтрованы через Стрейчи, а затем были изменены работой нескольких поколений ученых, говоривших на разных языках. Понятия видоизменились, они больше не являются первоначальными идеями Фрейда. Мы также должны иметь в виду то, что определения являются сконденсированными интерпретациями многих людей, аналогичными последующим переводам. В результате ошибки сделанного Стрейчи перевода Фрейда могли усугубиться, но тем не менее они отражают нынешний статус психоанализа. Со времен Аристотеля считается, что определение должно выражать сущность понятия. Интерпретация и конденсация упрощают термины, помогая тем самым пониманию. Однако упрощение может также устанавливать терминам слишком узкие или слишком свободные рамки. Поэтому, хотя несущественное и должно быть устранено, определениям психоаналитических понятий часто идет на пользу некоторое дополнительное пояснение. В этой книге мы попытались найти оптимальный баланс; это означает, что многие наши определения по своему объему выходят за рамки глоссария и являются небольшими статьями.

\ \ \ \ \ Выражая идеи Фрейда и других психоаналитиков, мы должны иметь в виду, что, как подчеркивает Шефер, "давать определение — это значит также создавать и навязывать... В той степени, в какой мы связываем между собой или приравниваем такие названия, как, например, женственность и пассивность, мы оказываем глубокое и стойкое формирующее воздействие на то, что будет считаться женским или пассивным" (Schafer, 1974, с. 478). Процесс отбора терминов и понятий и определение того, сколько места отвести каждому из них, сопряжены с подобным риском увековечения ошибок теоретизирования. Например, посвящение большой статьи относительно маловажной теме придает ей чрезмерное значение. Кроме того, наши "авторитетные" переформулировки теорий Фрейда могут отразиться на обучении, если в них будут доказываться устаревшие представления. Таким образом, хотя и можно согласиться с тем, что исторические императивы требуют представления идей Фрейда в их первоначальной форме, точно так же необходима некоторая коррекция устарелой теории, если мы хотим избежать неверного восприятия нынешнего статуса психоанализа. Определения и комментарии в "Словаре психоанализа" Лапланша и Понталиса (1973), например, являются неоценимыми для ученых в том, что они точно указывают психоаналитическую гавань, из которой отправились на корабле различные международные движения; к сожалению, некоторые из концептуальных судов построены по моделям времен Первой мировой войны и могут затонуть при серьезном испытании.

\ \ \ \ \ Но кто должен решать, что отобрать и что исправить? Жан Бергере (1985) призвал к учреждению Психоаналитического научного совета, открытого для ученых всех стран, чтобы создать хотя бы минимум условий, необходимых для научных дебатов. Однако все прежние попытки добиться международного консенсуса в определениях не обнадеживают. Вместо этого мы решили по возможности выбрать одного или нескольких авторов, которые изучали предмет или продемонстрировали образцовую ясность в понимании или разъяснении. Многие из работ этих авторов, неизбежно включавшие в себя разные переводы и интерпретации со всеми ограничениями, о которых только что говорилось, отсылались другим ученым для оценки, синтеза, пересмотра и переработки.

\ \ \ \ \ Общая терминология могла бы принести пользу психоанализу. Вместо этого мы обнаруживаем "все большее психоаналитическое разнообразие... плюрализм теоретических подходов, лингвистических и мыслительных конвенций, различных региональных, культурных и языковых акцентов" (Wallerstein, 1988, с. 5). Расходящиеся группы объединяются приверженностью основным концепциям Фрейда — признанием бессознательного, вытеснения, сопротивления и переноса. Чтобы извлечь все выгоды из того общего, что было выработано нами в процессе развития психоанализа, мы должны лучше понимать основные теории друг друга. Поэтому мы включили в это издание термины, возникшие в школах, которые не являются строго фрейдистскими, и выбранные на основе их относительной распространенности в мире психоаналитической литературы. В каждом случае термины были рассмотрены людьми, хорошо знакомыми с литературой данной школы.

\ \ \ \ \ Вскоре после появления первого издания этой работы Куби заметил, что глоссарии имеют тенденцию давать определения, в которых смешиваются "количественные метафоры с количественными мерами, описание с объяснением, метафоры с гипотезами [и] адъективное значение слова с его номинативными значениями". Он подверг критике "ошибку рассмотрения части как целого, post hoc ошибку смешения причины и следствия и телеологическую ошибку смешения следствия с целью" (1972). Учитывая универсальность этих явлений и эффективное использование Фрейдом метафор в изложении своих идей, утверждение Куби ведет нас к рассмотрению того, в какой мере представление теории может оказаться искажено такими тенденциями, включающими в себя не только науку, но и основные принципы самого языка. Согласно Рапопорту, "процесс передачи накопленных знаний, который Коржибский называл связью времен, совершается при помощи символов" (Rapoport, 1955, с. 63). До недавнего времени, пока шимпанзе не лишили нас лелеемой иллюзии, считалось, что использование символов является важнейшей и уникальной характеристикой человеческой расы. В отличие от сигнала, который есть не что иное, как стимул, ответ на который является обусловленным, символ вызывает ответ только по отношению к другим символам. В разных контекстах один и тот же символ может вызывать различные реакции; его нельзя определить вне контекста. Объединяясь в определенные последовательности, символы образуют язык, "символическую вселенную", которая помогает людям воспринимать, понимать, сообщать и формировать свой внешний мир, который, в свою очередь, формируется под влиянием этого внешнего мира.

\ \ \ \ \ Термины, понятия, гипотезы, теории и законы, которые являются основными инструментами теоретического здания в любой науке, суть просто символы, управляемые в соответствии с правилами грамматики и логики. Будет ли определение наполнено смыслом — вопрос семантический, обусловленный отношениями между терминами и явлениями, к которым они относятся, и не имеющий отношения к грамматике или логике. Термины определяются операционально в соответствии с наблюдаемыми воздействиями, достаточно постоянными, чтобы каждый раз, когда возникает эффект, применение термина было оправданным. Определения — это компромиссные соглашения, которые никогда нельзя путать с фактами.

\ \ \ \ \ Куби (1975) выступал за использование прилагательных вместо существительных при описании психических явлений; существительные, по его мнению, ведут к антропоморфическому мышлению и к материализации абстракций. Он предпочитал говорить о "бессознательном процессе", а не о "бессознательном". Шефер (1976) считает, что все психические феномены, такие, как действия, должны описываться глаголами и наречиями. Подобные попытки при разъяснении не предотвращают путаницы с буквальным пониманием; они также могут вести к появлению других проблем. При обсуждении абстрактных понятий мы используем слова и выражения в значении, отличающемся от того, которое принадлежит им в других случаях. Метафора, сравнение, метонимия, синекдоха и ирония используются, чтобы придать жизнь, стиль или акцент идее. Когда сравнение или метафора охватывает суть идеи, оно проявляется в определениях. В своих работах Рубинштейн (1972) и Вурмсер (1977) отстаивают использование метафоры при объяснении теории.

\ \ \ \ \ Метафоры, которые зависят от абстрагирования сходных признаков от несходных в остальном объектов и событий, всегда являются неоднозначными в самом конкретном смысле, будь то синонимы или нет. Однако метафорически преобразованное слово обычно устанавливает свое собственное буквальное значение, а также придает двойное значение с минимумом выражения, абстрагирует и классифицирует благодаря конденсации. Таким образом, слова приобретают новые значения, которых до этого они вроде бы не имели. Тем самым метафоры могут компенсировать недостаточность языка и помогать его развитию. Заставляя человека искать сходства, они могут обнаруживать свойства с большей проницательностью. Простая метафора способна передать значение, которое скрывается за тем или иным сочетанием слов, увеличивая таким образом ресурсы нашего языка. Она может также указать на смысл, отчасти создавая и отчасти раскрывая внутреннее значение. Следовательно, она может передавать индивидуальность эмоции, чего нельзя сделать с помощью буквального языка.

\ \ \ \ \ Куби (1975) утверждает, что метафоры никогда не бывают более чем приближением; в лучшем случае они представляют собой лишь аналогии, которые являются частично истинными и частично ложными. Метафоры зависят от проекций внутреннего субъективного опыта. Кроме того, он считает, что все они слишком часто неверно употребляются и ведут к ошибкам при распознавании различий между метафорой и теорией. Хотя метафора может служить целям приблизительного описания, даже такое описание часто вводит в заблуждение, поскольку может приниматься как объяснение. Другие теоретики указывают, что мы не можем абстрактно мыслить, не имея метафорических моделей. Вурмсер (1977) приводит доводы в пользу употребления метафоры при изложении теории, а Валлерштейн (1988) заключает, что любая теория есть метафора.

\ \ \ \ \ Язык может препятствовать правильному пониманию, но мы должны пользоваться тем, что доступно. Аналитический язык был бы поистине скучным, если бы ограничивался адъективными обозначениями, за что ратует Куби, или глаголами, как предлагает Шефер, или сравнениями. Хотя метафора может быть преобразована в сравнение, если ввести слова "как" или "подобно", ее когнитивное и эмоциональное воздействие тем самым уменьшится. И если современные компьютерные модели могут более точно представить функционирование мозга, старые мышечные или гидравлические аналогии и мифологические параболы звучат правдивее в терминах переживаний и эмоций. Они связываются в символических образах с феноменами первичного процесса, и их использование способно помочь в интеграции психических процессов. Они являются существенными аспектами в человеческой коммуникации, важными факторами в привлечении внимания и облегчении понимания. И хотя мы должны стараться избегать лингвистических ловушек в психоаналитических рассуждениях, "весьма сомнительно, что пересмотр терминологии уменьшит наши проблемы, а настойчивые требования отказаться от словарей, чтобы решить научные или социальные вопросы, могут выполнять ту же функцию, какую выполняет фонарный столб для алкоголика: скорее опоры, чем средства освещения" (Begelman, 1971, с. 47). Вместо того чтобы отстаивать редукционизм, мы должны культивировать семантическое сознание, помогающее увидеть различие между символом и тем, к чему он относится, между выводом и наблюдением, между правомерным заключением и утверждением факта; короче говоря, мы должны осознавать искажения, которые неизбежно привносит вербализация в наше восприятие. Такое осознание особенно необходимо в области научного исследования, передачи его результатов, превращения этих результатов в теорию и сообщения теории другим людям.

\

Барнесс Э. Мур

\

Лит.: [13, 58, 64, 146, 177, 186, 217, 347, 405, 435, 533, 534, 537, 540, 541, 625, 631, 647—650, 711, 740, 742, 758, 760, 811, 834, 852, 864, 901, 903]

О словаре: _about - Psychoanalytic Terms and Concepts

Словарь психоаналитических терминов и понятий > ПРОБЛЕМА ОПРЕДЕЛЕНИЯ В ПСИХОАНАЛИЗЕ
13 Образование прилагательных с помощью суффиксов

Bildung der Adjektiven mit Hilfe von Suffixen:

-bar, -er, -ern, -haft, -ig, -isch, -lich, -sam; -abel, -al, -ar/är,-ell, -ent, -iv, -ös

Суффикс - bar служит для образования прилагательных, выражающих способность предмета к чему-либо. При этом суффикс - bar придает прилагательным:

- значение пассивной возможности действия, часто вместе с leicht / schwer, gut / schlecht:

verwenden применять - verwendbar употребительный

Также: aufblasbar надуваемый, auffindbar обнаруживаемый, berechenbar предсказуемый, benutzbar годный к употреблению, befahrbar проезжий, biegbar гнущийся, dankbar благодарный, deklinierbar склоняемый, изменяемый, drehbar вращающийся, essbar съедобный, gangbar проходимый, fehlbar виновный, fruchtbar плодотворный, hörbar слышимый, heilbar излечимый, mittelbar косвенный, kostbar (драго)ценный, lösbar разрешимый, reparierbar ремонтируемый, passierbar проходимый, schiffbar судоходный, sichtbar видимый, streitbar боевой, trinkbar годный для питья, überbrückbar возможно навести мост, преодолеть трудности, заполнить пробел, überschreitbar возможно перешагнуть, wandelbar переменчивый, waschbar стираемый, wunderbar чудесный, zerlegbar разборный

- значение обязательности совершения действия:

der Dienst служба - dienstbar обязанный служить

Также: steuerbar подлежащий обложению налогом

- значение активного свойства:

die Flamme пламя - flammbar воспламеняющийся

Также: brennbar горючий, sinkbar тонущий

Прилагательные с помощью суффикса - bar образуются от глаголов, существительных, а также и прилагательных (offenbar ясный, очевидный, sonderbar странный).

При помощи суффикса -er образуются прилагательные от названий населённых пунктов: die Minsker Straßen минские улицы

При помощи суффикса - ern от вещественных существительных образуются прилагательные со значением качества:

das Glas стекло - gläsern стеклянный

das Holz дерево - hölzern деревянный

Также: bleiern свинцовый, eisern железный, knöchern костлявый, kupfern медный, lüstern похотливый, сладострастный, stählern стальной, steinern каменный

Но: zinken цинковый (ein zinkener Eimer / (чаще) Zinkeimer цинковое ведро)

Суффикс - haft служит для образования прилагательных от глаголов, существительных и прилагательных и придает прилагательному значение образа действия (то есть каким образом, как):

die Schüler ученики - schülerhaft ученический, школярский

böse злой - boshaft злобный, злостный

zagen робеть - zaghaft робкий, боязливый

Также: automatenhaft автоматический, как автомат, heldenhaft героический, lehrhaft поучительный, märchenhaft сказочный, roboterhaft механический, как робот

Суффикс -ig служит для образования прилагательных от основ существительных.

В русском языке ему соответствует суффикс - н(ый). Придает прилагательным:

- значение сходства, подобия тому, что обозначено основой, т.е. выглядит так же:

der Kegel конус - kegelig конусообразный

die Kugel шар - kugelig шарообразный

die Milch молоко - milchig молочный (о цвете)

Также: glasig стеклянный, goldig золотистый, mädig червивый

Примечание

Возможны также заменяющие полусуффиксы:

- förmig: glockenförmig колоколообразный, wellenförmig гофрированный

- artig: dünenartig в виде дюн, wellenartig волнообразный

- значение свойств человека:

das Gespräch разговор - gesprächig разговорчивый

der Schlaf сон - schläfrig сонный, сонливый, вялый

Также: eifrig ревностный, fleißig прилежный, усердный, geizig жадный

- значение того, что выражено основой:

der Busch куст - buschig кустистый

die Faser волокно - faserig волокнистый

das Loch дырка - löcherig дырявый

Также: bergig гористый

При этом получают умлаут: anständig порядочный, bärtig бородатый, flüchtig беглый, hügelig холмистый, kräftig сильный, mächtig мощный

Без умлаута: luftig воздушный, schmutzig грязный, staubig пыльный, sumpfig болотистый, waldig лесистый, wolkig облачный

- временное значение:

das Jahr год - jährig (одно)годичный / годовалый

der Monat месяц - (drei)monatig (трёх)месячный

dieses Jahr нынешний год - diesjährig этого года

Также: baldig скорый, damalig тогдашний, einstig бывший, gestrig вчерашний, heutig сегодняшний, heurig нынешнего года (австр.), morgig завтрашний, nachherig последующий, позднейший, bisherig прежний, существующий до сих пор, sofortig немедленный, vorherig предыдущий, прежний, vorig прошлый

- пространственное значение:

dort там - dortig тамошний

hier здесь - hiesig здешний

abseits в стороне - abseitig находящийся в стороне

diesseits по эту сторону - diesseitig находящийся по эту сторону

Также: rückwärtig задний, обратный, тыловой, seitwärtig боковой

Суффикс -ig служит для образования прилагательных и от основ глаголов:

bissig кусающийся, злой, findig находчивый, gängig ходовой, griffig шероховатый, holprig ухабистый, неровный, rutschig скользкий, stinkig вонючий, strittig спорный, schläfrig сонный, wack(e)lig шаткий, неустойчивый, wendig поворотливый

Существительные, оканчивающиеся на -е, теряют это окончание: die Freude – freudig

Обратите внимание! heute – heutig, hier – hiesig, gestern – gestrig, morgen – morgig

Суффикс - isch служит для образования прилагательных от существительных.

В русском языке ему соответствует суффиксу - ск(ий).

Прилагательные с таким суффиксом указывают на:

- географическую, национальную принадлежность или на язык, если они образованы от названий континентов или стран:

Europa Европа - europäisch европейский

der Pole поляк - polnisch польский

Spanien Испания - Spanisch испанский язык

Также: afrikanisch африканский, französisch французский, griechisch греческий и др.

Прилагательные, образованные от названия города, чаще всего обозначают язык: berlinisch, berlinerisch берлинский (диалект)

- принадлежность чего-либо автору:

Goethe Гёте - goethisch гётевский

- признак, свойство человека:

das Kind ребёнок - kindisch мальчишеский

Также: bäurisch мужиковатый, betrügerisch обманчивый, mürrisch ворчливый, schweinisch свинский, tierisch животный, weibisch женоподобный, бабий

Прилагательное может образовываться от существительного, оканчивающегося:

- на -er: der Flieger лётчик - fliegerisch лётный

Также: grüblerisch долго размышляющий, künstlerisch искусственный, spielerisch несерьёзный, шутливый, mörderisch убийственный

- на - ist: der Realist реалист - realistisch реалистический

Также: atheistisch атеистический, buddhistisch буддийский, egoistisch эгоистический, humanistisch гуманистический, idealistisch идеалистический, optimistisch оптимистический

- на -ar:

disziplinarisch дисциплинарный, dokumentarisch документальный, exemplarisch примерный, образцовый, konsularisch консульский, solidarisch солидарный, tabellarisch в виде таблицы

Суффикс - lich соответствует в русском языке чаще всего суффиксам -ск(ий), -енн(ый), -оват(ый) и придает прилагательному:

- значение принадлежности к лицам, коллективу:

der Betrieb производство - betrieblich производственный

das Dorf деревня - dörflich деревенский

die Gesellschaft общество - gesellschaftlich общественный

- значение качества, свойства:

die Angst страх - ängstlich боязливый

das Herz сердце - herzlich сердечный

das Kind ребёнок - kindlich детский

die Mutter мать - mütterlich материнский, нежный

der Vater отец - väterlich отцовский

Также: fraulich женственный, weiblich женский

- значение, связанное с деятельностью человека, учреждения:

das Amt должность, ведомство - amtlich должностной, служебный

der Dienst служба - dienstlich служебный

- значение пассивности:

begreifen понимать - begreiflich понятливый

verkaufen продавать - verkäuflich продающийся, продажный

verzeihen простить - verzeihlich простительный

- значение активности:

bedrohen угрожать - bedrohlich угрожающий, опасный

empfangen воспринимать - empfänglich восприимчивый

trösten утешать - tröstlich утешительный

- значение способа осуществления действия:

die Handschrift почерк - handschriftlich рукописный

der Mund рот - mündlich устный

- значение ослабленности признака:

dick толстый - dicklich толстоватый

krank больной - kränklich болезненный

- временное значение (повторяемость, неоднократность действия):

der Abend вечер - abendlich вечерний

die Woche неделя - wöchentlich еженедельный

Также: herbstlich осенний, jährlich ежегодный, nächtlich ночной, sommerlich летний, täglich ежедневный, winterlich зимний

Для образования прилагательных от глаголов и существительных служит суффикс - sam. В русском языке ему соответствуют суффиксы -н(ый), -ив(ый), -лив(ый). Он придает прилагательным:

- значение активности, годности лица или предмета:

die Arbeit работа - arbeitsam работящий, трудолюбивый

Также: erholsam содействующий отдыху, wirksam действенный, эффективный

- значение признака, свойства, состояния человека:

der Tugend добродетель - tugendsam добродетельный

Также: bildsam восприимчивый, erfindsam чувствительный, сентиментальный, grausam ужасный, sparsam экономный, unaufhaltsam неудержимый

Суффиксы -abel, -al, -ar/är, -ell, -ent, -iv, -ös/os служат для образования прилагательных от (иностранных) заимствованных слов:

- abel

akzeptabel приемлемый, blamabel позорный, diskutabel спорный, komfortabel, kompensabel компенсируемый, rentabel рентабельный, spendabel щедрый, transportabel, variabel переменный, непостоянный

-al

dreidimensional, emotional, formal, fundamental, genial, horizontal, katastrophal, normal, national, respektabel, prozentual, prozessual, universal, vertikal, zentral

-ar/är

atomar, linear линейный, lunar лунный, autoritär, legendär, muskulär, stationär

- ell

aktuell, finanziell, graduell, industriell, intellektuell, kulturell, oppositionell, materiell, ministeriell, prinzipiell, redaktionell, tendenziell, traditionell

- ent

konsequent постоянный, kongruent согласованный, intelligent

-iv

aggressiv, assoziativ, attraktiv привлекательный, attributiv атрибутивный, demonstrativ демонстративный, defensiv оборонительный, informativ, instinktiv, normativ, operativ, repräsentativ представительный, spekulativ

-ös/os

ambitiös, muskulös мускулистый, philiströs обывательский, schikanös издевательский, humos большой слой гумуса, lepros/leprös больной проказой, skrupellos беззастенчивый, skrupelös скрупулёзный, педантичный

Грамматика немецкого языка по новым правилам орфографии и пунктуации > Образование прилагательных с помощью суффиксов
14 Употребление личных местоимений

Gebrauch der Personalpronomen

Личные местоимения употребляются вместо существительных. При этом каждое немецкое личное местоимение необходимо переводить русским местоимением в зависимости от рода замещаемого русского существительного, так как род имён существительных в немецком и русском языках не всегда совпадает:

Das ist ein Buch. Es gehört mir. - Это книга. Она принадлежит мне.

Hier ist ein Fluss. Er ist breit. - Здесь река. Она широкая.

Dort ist ein See. Er ist tief. - Там озеро. Оно глубокое.

Ich я обозначает говорящего и употребляется в прямой речи.

Du ты также употребляется в прямой речи; это лицо, к которому непосредственно обращаются. Эта форма обращения свидетельствует о дружеских отношениях. Она используется при обращении в семье, между родственниками, друзьями, хорошими знакомыми, среди молодёжи, взрослых к детям, при обращении к священнослужителям, на траурных церемониях в адрес покойного, к животным, предметам или абстрактным понятиям, а также в устной речи вместо безличного местоимения man:

Was du nicht willst, dass man dir tut, das füg auch keinem andern zu. - Чего не желаешь себе, того не нужно желать другим (посл.).

Личное местоимение du может употребляться при образовании императива (см. 2.6, с.159).

Er он, sie она, es оно обозначает того, о ком говорят. В устной речи они могут заменяться на указательные местоимения der этот, die эта, das это, die эти:

Dort steht ein Mann. Den (= ihn) kenne ich nicht. - Там стоит мужчина. Его я не знаю.

Местоимение ihr употребляется чаще при обращении к детям, друзьям и т.д., то есть ко многим лицам, с каждым из которых говорящий обращается на ты.

Местоимение Sie вы/Вы употребляется для выражения вежливости при обращении к взрослым и незнакомым лицам или одному лицу, если говорящий с ним на вы или ко многим лицам, если говорящий с каждым из них или даже одному лицу на вы. В грамматическом отношении оно совпадает с местоимением 3-го лица множественного числа sie они. Эта форма свидетельствует о дистанции в отношениях между собеседниками.

Форма вежливого обращения Sie во всех падежах пишется с большой буквы:

Was möchten Sie trinken? - Что вы хотели бы пить?

Zum Geburtstag wünsche ich Ihnen alles Gute. - По случаю дня рождения я желаю вам/Вам всего хорошего.

Darf ich Sie zum Tanz bitten? - Можно пригласить вас на танец?

Wir употребляется оратором или автором при его обращении от имени или со ссылкой на двух и более лиц. Однако в определённых речевых ситуациях это местоимение не соответствует его положению 1-го лица множественного числа „ wir мы“.

Оно может употребляться:

• вместо 1-го лица единственного числа „ ich я“ в научных текстах „ pluralis modestiae“:

Wir haben (statt: Ich habe) diese Frage in einer früheren Arbeit ausführlich behandelt. - Мы подробно излагали (вместо: я излагал) этот вопрос в своей более ранней работе.

• вместо 2-го лица единственного / множественного числа (при обращении в смысле проявления солидарности):

So, jetzt machen wir alle die Bücher zu! - Так, сейчас закроем все эти книги (на занятии)!

Haben wir vielleicht etwas Kleingeld? - Не найдётся ли у нас немного мелочи (у кассы)?

Na, wie fühlen wir uns denn heute? - Ну, как мы чувствуем себя сегодня (у врача)?

Местоимения ich, du, wir, ihr обозначают только лица, er, sie, es, sie лица и предметы.

Генитив личных местоимений употребляется редко, только с глаголами, требующими генитива (см. 2.11.7, с. 203-205):

Gedenke meiner! - Помни обо мне!

Первоначальные формы генитива mein, dein, sein, ihr являются устаревшими. Они сохранились в слове das Vergiss mein nicht незабудка, некоторых литературных произведениях и выражениях:

Sein bedarf man, leider meiner nicht. - „В нём есть нужда, вот только не во мне“ (Гёте).

От генитива всех лиц при помощи -wegen, -willen, -halben образуются составные наречия. В этих словах для фонетических удобств добавляется -t или -et:

meinetwegen ради меня, из-за меня, um deinetwillen ради тебя, из-за тебя, seinethalben ради него, из-за него, ihretwegen ради неё, из-за неё, um unsertwillen ради нас, из-за нас, euert halben, euretwegen ради вас, из-за вас

В устной речи meinetwegen и т.д. употребляются со значением „ладно, пускай“.

Вместо генитива seiner, ihrer, если речь идёт о неодушевлённом предмете, можно встретить dessen, deren:

Nimm das Geld. Ich bedarf dessen nicht. - Возьми деньги. Они мне не нужны.

Spare deine Worte, es sind deren genug gewechselt. - Не трать попусту слов, их было сказано достаточно.

Грамматика немецкого языка по новым правилам орфографии и пунктуации > Употребление личных местоимений
15 Употребление неопределённых местоимений

Gebrauch der Indefinitivpronomen

All- имеет все формы единственного и множественного числа: aller весь, alle вся, alles всё, alle все. Во множественном числе указывает на исчерпывающий охват отдельных однородных предметов, лиц, явлений и т.д.: „все“. В единственном числе оно может употребляться с названиями веществ и абстрактными существительными и определяет что-либо как нераздельное, взятое в полном объёме: „весь“„целый“:

Единственное число: мужской род женский род средний род / Множественное число:

N aller alle alles alle

G alles aller alles aller

D allem aller allem allen

A allen alle alles alle

Alle Kinder bekamen je ein Buch. - Все дети получили по книге.

Er hat alles Geld verspielt. - Он проиграл все деньги.

Aller Ärger war verflogen. - Все волнения быстро прошли.

All- может заменять или сопровождать существительное:

Alle Menschen sind sterblich. - Все люди смертны.

Alle sind schon nach Hause gegangen. - Все ушли уже домой.

Перед определённым артиклем или местоимением (указательным или притяжательным) часто употребляется несклоняемая форма all:

Sie nahm all ihre Habseligkeiten mit sich. - Она взяла с собой все свои пожитки.

Er hat mich mit all seinen Freunden besucht. - Он навестил меня со всеми своими друзьями.

All das weiß sie doch. - Всё это она ведь знает.

Форма alles может употребляться по отношению к группе людей:

Alles einsteigen! - Всем занять места в салоне ( транспортного средства) ! / Всем зайти в вагон (автобус, машину и т.д.)!

Alles aussteigen! - Всем освободить / покинуть вагон (и т.д.)! Всем выйти из вагона / машины (и т.д.)!

Alles rannte zum Ausgang. - Все ринулись к выходу.

В сочетании с sein / werden означает „кончаться“ (разг.):

Das Geld ist alle. - Деньги (за)кончились.

Die Dummen werden nicht alle. - Дураки никогда не переведутся (посл.).

Einer кто-то, кто-нибудь, кто-либо, eine кто-то, кто-нибудь, кто-либо, eines что-то, что-нибудь, что-либо указывает на неопределённое лицо или неопределённый предмет из группы лиц или предметов:

Единственное число: мужской род женский род средний род / Множественное число:

N (k)einer (k)eine (k)ein(e)s (k)eine, welche

G (k)eines* (k)einer* (k)eines* (k)einer, welcher*

D (k)einem (k)einer (k)einem (k)einen, welchen

A (k)einen (k)eine (k)ein(e)s (k)eine, welche

* Генитив встречается редко. Только с глаголами, требующими этого падежа.

Einer, eine, eines употребляются только в единственном числе:

Einer (Keiner) weiß, dass ich hier bin. - Один знает, (Никто не знает,) что я здесь.

- Hast du einen Tisch (eine Couch, ein Sofa)? - У тебя есть стол (тахта, софа)?

- Ja, ich habe einen (eine, eins). - Да, у меня есть.

- Nein, ich habe keinen (keine, kein). - Нет, у меня нет.

Во множественном числе имеет форму welche кой-какие, некоторые, какие-нибудь:

Ich brauche Tomaten. Haben wir welche? - Мне нужны помидоры. У нас есть какие-нибудь?

Вместо существительных в единственном числе без артикля употребляется форма welcher кой-какой, некоторый, какой-нибудь, кое-кто, welche кой-какая, некоторая, какая-нибудь, кое-кто, welches кое-какой, некоторое, какое-нибудь, кое-что:

- Haben wir noch Saft (Milch, Bier)? - У нас есть ещё сок (молоко, пиво)?

– Ja, da ist noch welcher (welche, welches)? - Да, здесь есть ещё какой-то (какое-то, какое-то?

- Ich möchte noch Tee (Cola, Eis)? Haben wir noch welchen (welche, welches)? - Я хочу ещё чая (колы, мороженого). У нас есть ещё какой-нибудь (какая-нибудь, какое-нибудь)?

В отрицательном значении употребляются keiner никто, keine никакая, keines никакое, keine никакие:

Das glaubt dir keiner. - В это никто тебе не поверит.

Schau mal, hier sind viele Handys, aber mir gefällt kein(e)s. - Посмотри, здесь много сотовых телефонов, но никакой мне не нравится.

Einer, eine, eines и keiner, keine, keines, keine замещают существительное:

- Brauchst du Stühle? - Тебе нужны стулья?

- Ja, ich brauche einen (welche). – Да, мне нужен какой-нибудь (кой-какие).

- Nein, ich brauche keinen (keine). - Нет, мне не нужен никакой (не нужны никакие).

- Schau mal, hier sind Regale. Hast du schon eins (welche)? - Посмотри, здесь полки. У тебя есть какая-нибудь (какие-нибудь)?

- Ja, ich habe schon eins (welche). – Да, у меня есть какая-то (какие-то).

- Nein, ich habe keins (keine). - Нет, у меня нет.

В предложении эти местоимения могут быть:

• подлежащим:

Einer ist keiner. - Один в поле не воин (посл.).

Einer für alle, alle für einen. - Один за всех, все за одного.

• дополнением:

- Hast du einen Bleistift (eine Büroklammer, ein Lineal)? - У тебя есть карандаш (скрепка, линейка)?

- Ja, ich habe einen (eine, eins). - Да, у меня есть какой-то (какая-то, какое-то).

– Nein, ich habe keinen / keine / keins. - – Нет, у меня нет (никакого / никакой / никакого).

Einige некоторые, несколько, etliche некоторые, несколько, mehrere некоторые, несколько, различные могут также сопровождать или замещать существительное. Etliche менее употребительно чем einige. Einige и etliche употребляются и в единственном числе, mehrere имеет только формы множественного числа (однако существует форма единственного числа среднего рода mehreres некоторое, кое-что; многое):

Sie hatte einige Freundinnen eingeladen. - Она пригласила несколько подруг.

Es besteht noch einige Hoffnung. - Есть ещё некоторая / кое-какая надежда.

Es ist schon etliche Jahre her, dass ich ihn das letzte Mal gesehen habe. - Прошло уже несколько лет с тех пор, как я видел его последний раз.

Ich weiß etliches darüber zu erzählen. - Я мог бы кое-что рассказать об этом.

Der Zug hatte mehrere Stunden Verspätung. - Поезд опаздывал на несколько часов.

Er hat noch mehreres (einiges) zu tun. - Мне ещё кое-что / многое (кое-что) надо сделать.

Ein bisschen немного означает относительно небольшую долю чего-либо.

Ein paar несколько означает несколько лиц или предметов; не изменяется.

Ein wenig немного означет небольшую часть от чего-либо; не изменяется:

Es fielen ein paar Regentropfen. - Упало несколько капель дождя.

Er ist vor ein paar Tagen verreist. - Он уехал несколько дней назад.

Mit ein wenig Geduld kann man das erreichen. - Если немного запастись терпением, то этого можно добиться.

Kannst du ihm ein bisschen Brot geben? - Можешь (по)дать ему немного хлеба?

Ein klein bisschen davon schadet ihm nicht. - Совсем немного / немножко / чуть-чуть этого ему не повредит.

Ein bisschen viel ist das. - Это многовато.

В ein bisschen неопределённый артикль может склоняться:

Mit ein(em) bisschen Geduld wirst du es schaffen. - Имея немного терпения, ты это сделаешь.

Etwas (разг. was) что-нибудь, что-либо, что-то, кое-что; нечто – неизменяемое местоимение, обозначает неопределённый предмет, явление и т.д.:

Etwas stimmt hier nicht. - Здесь что-то не так.

Weißt du etwas? - Ты что-нибудь знаешь?

Etwas может сочетается с субстантивированным прилагательным, инфинитивом с частицей zu или субстантивированным инфинитивом с предлогом:

Sag mir etwas Gutes! - Скажи мне что-нибудь хорошее!

Hast du etwas zu essen / zum Essen? - У тебя есть что-нибудь поесть?

После etwas / nichts anderes часто употребляется сравнительная инфинитивная конструкция с als:

Hat er etwas anderes im Kopf als nur auf dem Sofa zu liegen? - Думает он ещё о чем-нибудь, кроме как лежать на диване?

Etwas имеет также значение „немного“:

Er spricht etwas französisch. - Он немного говорит по-французски.

Hast du etwas Brot für mich? - У тебя есть для меня немного хлеба?

Примечание

В разговорной речи вместо etwas может употребляться краткая форма was:

Ich will euch mal was erzählen. - Я хочу вам что-то рассказать.

Однако, если etwas стоит перед существительным или субстантивированным прилагательным, то замена на краткую форму was невозможна:

Ich brauche etwas Geld. - Мне нужно немного денег.

Ich will euch mal etwas Interessantes erzählen. - Я хочу вам рассказать что-то интересное.

Irgend-, соединяясь с неопределёнными местоимениями ein(er), eine, eines, welcher, welche, welches, jemand, etwas, was, wer, eщё более усиливает неопределённость:

irgendein какой-нибудь, какой-либо, какой-то, irgendeiner кто-нибудь, кто-либо, кто-то, irgendeine какая-нибудь, какая-либо, какая-то, irgendein какое-нибудь, какое-либо, какое-то, irgendwelcher какой-нибудь, какой-либо, какой-то, irgendwelche какая-нибудь, какая-либо, какая-то, irgendwelches какое-нибудь, какое-либо, какое-то, irgendwelche какие-нибудь, какие-либо, какие-то, irgendjemand кто-нибудь, кто-либо, кто-то, некто, irgendetwas что-либо, irgendwer кто-нибудь, кто-либо, кто-то, кое-кто.

На русский язык эти местоимения передаётся с помощью частиц -нибудь, -либо, -то.

Kennst du irgendwen, der ein Auto kaufen möchte? - Ты знаешь кого-нибудь / кого-либо / кого-то, кто бы хотел купить машину?

Неопределённые местоимения могут также замещать существительное (только вместо irgendein употребляется irgendeiner):

Irgendeiner wird noch kommen. - Кто-то ещё придёт.

Irgendwer кто-нибудь, кто-либо, кто-то, кое-кто употребляется, как и irgendjemand в несклоняемой форме:

Hat dir irgendwer geholfen? - Тебе кто-нибудь помог?

По новым правилам irgendetwas и irgendwas пишутся слитно:

Kauf irgendwas zu trinken! - Купи чего-нибудь попить!

Kann er irgendetwas sagen? - Может он что-нибудь сказать?

Jeder каждый по своему значению выделяет отдельные элементы множества (в то время как alle подчёркивает множество в его совокупности). Это местоимение может относиться к людям и предметам, замещать и сопровождать существительное. Оно употребляется только в единственном числе:

Единственное число: мужской род женский род средний род

N jeder jede jedes

G jedes jeder jedes

D jedem jeder jedem

A jeden jede jedes

Jeder (Student) muss fleißig studieren. - Каждый (студент) должен прилежно учиться.

Wir haben jeden Winkel abgesucht. - Мы обыскали каждый угол.

Перед существительным сильного склонения мужского и среднего рода в генитиве единственного числаможет употребляться наряду с формой jedes и форма jeden:

am Ende jedes / jeden Tages - в конце каждого дня

am 1. jedes / jeden Monats - 1-го числа каждого месяца

Но:

der Traum jedes Menschen - (существительное слабого склонения) мечта каждого человека

Если перед jeder стоит неопределённый артикль, то употребляется только форма jeden:

am 10. eines jeden Monats - 10-го числа каждого месяца

Если после jeder следует прилагательное, то употребляется только форма jedes:

am 10. jedes neuen Monats - 10-го числа каждого последующего месяца

В сочетании с ein jeder само местоимение jeder склоняется как прилагательное после неопределённого артикля:

Ein jeder (Mann) muss arbeiten. - Каждый (человек) должен работать.

am Ende eines jeden Tages - в конце каждого дня

Jeder может употребляться с порядковыми и количественными числительными обозначает последовательность:

Jeder vierte Einwohner in Belarus ist im Krieg gefallen. - Каждый четвёртый житель в Беларуси погиб во время войны.

Die S-Bahn fährt jede (alle) 10 Minuten. - Интервал движения электропоездов (городской железной дороги) – 10 минут.

Jeder может также замещать существительное:

Jeder, der kommt, kann sich in das Gästebuch eintragen. - Каждый, кто придёт, может сделать запись в книге гостей.

Jedermann каждый, всякий – устаревающее или высокое по стилю местоимение. Чаще всего употребляется jeder:

Bald bekommt er mit jedermann Streit. - Скоро он поссорится с каждым.

Das ist nicht jedermanns Geschmack. - Это не каждому по вкусу.

Jemand кто-нибудь, кто-либо, кто-то; некто обозначает неопределённое лицо.

В дативе и аккузативе могут употребляться склоняемые и несклоняемые формы.

В аккузативе часто предпочитается форма без окончания:

Единственное число

N jemand niemand jedermann irgendwer

G jemand(e)s niemand(e)s jedermanns -

D jemand(em) niemand(em) jedermann irgendwem

A jemand(en) niemand(en) jedermann irgendwen

Jemand hat nach dir gefragt. - Кто-то тебя спрашивал.

Er will nicht jemand(e)s Diener sein. - Он не хочет быть чьим-то слугой.

Es fiel ihm schwer, jemand(em) zu widersprechen. - Ему было трудно возражать кому-то.

Ich kenne jemand(en), der uns hilft. - Я знаю кого-то, кто нам поможет.

Для усиления неопределённости используется irgend-:

Hat dich irgendjemand gesehen? - Тебя видел кто-нибудь?

Man обозначает какое-то неизвестное лицо. Это местоимение не изменяется и употребляется только в номинативе:

Man soll den Tag nicht vor dem Abend loben. - Не видав вечера и хвалиться нечего. / Хвали день по вечеру (посл.).

В дативе и аккузативе место него используются einem, einen:

Je älter man wird, desto rätselhafter wird einem das Leben. - Чем старше становишься, тем загадочнее (для тебя) становится жизнь.

Diese Musik lässt einen nicht mehr los. - От этой музыки уже не оторваться. / Эта музыка уже не отпустит.

В разговорной речи вместо man в номинативе может употребляться einer:

Das kann einer doch nicht wissen. (= Das kann man doch nicht wissen.) - Этого ведь могут и не знать.

Man может обозначать одно лицо или несколько лиц и может заменить даже личное местоимение „я“:

Darf man eintreten? - Разрешите войти (мне, ему, нам)?

На русский язык предложения с man переводятся:

• бесподлежащными неопределённо-личными предложениями со сказуемым в 3-м лице множественного числа:

Man hat mir ein Album geschenkt. - Мне подарили альбом.

• неопределённо-личными предложениями с глаголом во 2-м лице единственного числа с местоимением „ты“ или без него:

Wenn man das Gemälde anschaut, bewundert man es. - Когда (если) рассматриваешь картину, то восхищаешься ею.

• инфинитивными предложениями:

Wie übersetzt man diese Wendung? - Как перевести это выражение?

• безличными предложениями с безлично-предикативными словами: видно, слышно, нельзя, можно, нужно, надо, необходимо и т.д.:

Hier hört man nichts. - Здесь ничего не слышно.

Hier sieht man nichts. - Здесь ничего не видно.

Man darf nicht rauchen. - Нельзя курить.

Man darf rauchen. - Можно курить.

Man muss etwas tun. - Надо / Необходимо / Нужно что-то делать.

• предложениями с глаголом в страдательном залоге, при этом прямое дополнение немецкого предложения становится подлежащим русского:

Man diskutiert die Wege der Zusammenarbeit. - Обсуждаются пути сотрудничества.

Mancher некоторый, иной, manche некоторая, иная, manches некоторое, иное, manche некоторые, иные могут замещать или сопровождать существительное; употребляться в единственном и множественном числе:

Единственное число: мужской род женский род средний род / Множественное число:

N mancher manche manches manche

G manches mancher manches mancher

D manchem mancher manchem manchen

A manchen manche manches manche

Die Straße ist an manchen Stellen beschädigt. - Дорога в некоторых местах повреждена.

Manches neue Kleid ist sehr teuer. - Некоторые новые платья очень дорогие.

Manche lernen das offenbar nicht. - Некоторые этому, очевидно, не научатся.

В сочетании с местоимением einer употребляется форма manch:

Von den Obdachlosen ist manch einer in diesem Winter erfroren. - Из бездомных этой зимой кое-кто уже замёрз.

Niemand никто образовано при помощи отрицательного элемента от jemand, оно также обычно употребляется в несклоняемой форме:

Niemand hat an die Tür geklopft. - Никто не постучал в дверь.

При сравнении niemand сочетается с als:

Niemand macht es besser als du. - Никто не (с)делает это лучше, чем ты.

Nichts ничто неизменяемое местоимение, относящееся к предметам и т.д.:

Ihr ist zum Glück nichts geschehen. - С ней, к счастью, ничего не случилось.

Hast du nichts von Erika gehört? - Ты ничего не слышал об Эрике?

Nichts может сочетается с субстантивированным прилагательным, инфинитивом с частицей zu или субстантивированным инфинитивом с предлогом:

Aus Nichts wird nichts. / Von Nichts kommt Nichts. - Из нéта ничего не выкроишь. / Не от нéту люди толстеют.

Im Westen nichts Neues - „На Западном фронте без перемен“ (Erich Maria Remarque Эрих Мария Ремарк) (дословно: На Западе ничего нового)

Wir hatten nichts zu essen / zum Essen. - У нас не было ничего поесть.

После nichts может употребляться сравнительная инфинитивная конструкция с als:

Mit ihm hat man nichts als Ärger. - От него одни только неприятности.

Nichts может субстантивироваться ( das Nichts ничто, пустота; ничтожество):

Früher hatte er viel Macht, aber jetzt ist er ein Nichts. - Раньше он обладал большой властью, но сейчас он никто.

Er stand vor dem Nichts. - Он остался ни с чем (разорился).

Sämtlich имеет формы единственного и множественного числа: sämtlicher весь, sämtliche вся, sämtliches всё, sämtliche все. Оно может сопровождать, редко замещать существительное и употребляться с субстантивированными прилагательными:

Sämtlicher Abfall war weggeräumt. - Все отходы были убраны.

Sämtliche Studenten waren in der Aula. - Все студенты были в актовом зале.

Sämtliches Schöne mag ich auch. - Всё прекрасное я также люблю.

Unsereiner / unsereins (= einer von uns) (разг.) наш брат ( unsereins не изменяется):

Unsereiner kann sich so etwas nicht leisten. - Наш брат такого себе не может позволить.

Viele многие, wenige немногие могут сопровождать или замещать существительное:

Viele (nur wenige) Studenten nahmen an der Veranstaltung teil. - Многие (лишь немногие) студенты приняли участие в мероприятии.

Viele haben das gesehen. - Многие видели это.

Wenige (Menschen) glauben daran. - Немногие (люди) верят в это.

Viel много, wenig мало употребляются в основном с существительными без артикля в единственном числе (именами существительными: вещественными и абстрактными), могут также употребляться с существительными во множественном числе:

Viel Zeit brauche ich dafür. - Много времени мне потребуется для этого.

Viel Blut wurde vergossen. - Много крови было пролито.

Im Grunde interessieren mich ja so furchbar wenig Dinge außer meiner eigenen Arbeit (Langgässer).

В сущности меня интересуют ужасно мало вещей кроме моей собственной работы (Ланггессер).

Ohne viel Worte zu verlieren, ging sie ihnen zur Hand (Sebastian). - Не тратя много слов, она помогала им (Себастиан).

а также с субстантивированными прилагательными:

Er hat sich mit viel Interessantem beschäftigt. - Он занимался многим интересным (делом).

Sie erzählte uns viel (wenig) Neues. - Она рассказала нам много (мало) нового.

В сочетании с существительным в генитиве множественного числа или с von + личное местоимение еiner, eine, eines, keiner, keine, keines, viele, einige, mehrere, wenige, jeder, niemand обозначает часть от целого. Такой генитив называется разделительным:

Es war einer seiner Freunde. - Это был один из его друзей.

Keiner der Studenten war dagegen. - Никто из студентов не был против этого.

Viele seiner Kollegen haben ihn besucht. - Многие из его коллег навестили его.

Einige ihrer Freundinnen kennst du. - Некоторых из её подруг ты знаешь.

Jeder der Kinder bekam ein Spielzeug. - Каждый ребёнок получил игрушку.

Jeder von uns musste 5 Euro geben. - Каждый из нас должен был отдать 5 евро.

Er wollte mit niemandem von uns sprechen. Он не хотел ни с кем из нас разговаривать.

Грамматика немецкого языка по новым правилам орфографии и пунктуации > Употребление неопределённых местоимений
16 Общее: словообразование

Allgemeines

Все слова в зависимости от образования делятся на:

• корневые или простые: (einfache, Wurzelwörter)

имеют только один корень (и окончание у глаголов):

der Tisch стол

gehen идти

gut хорошо

• производные: (abgeleitete)

образованы при помощи суффиксов и приставок:

der Tisch ler столяр

begehen отмечать

gütig добрый

• сложные: (zusammengesetzte)

образованы из двух или нескольких самостоятельных слов:

der Tischtennisball мяч(ик) для настольного - тенниса

spazieren gehen прогуливаться

Guttun быть полезным

Процесс создания (новых) слов с помощью специальных средств и способов называется словообразованием.

Основными способами словообразования в немецком языке являются:

суффиксация (см. 7.1.1, 7.1.1(1), c. 306)

(основа + суффикс) der Tisch ler столяр, gütig добрый

• префиксация (см. 7.1.2, с. 311-312)

(приставка + основа) das Gebüsch кустарник, auf stehen вставать

• словосложение (см. 7.1.5, с. 313)

(основа + основа): der Tisch + die Lampe = die Tischlampe настольная лампа

• переход слова из одной части речи в другую (см. 7.1.7, с. 317-318):

gehen идти, ходить – das Gehen ходьба

• бессуффиксное образование (cм. 7.1.1)

laufen бегать – der Lauf бег

• образование сокращённой формы (см. 7.1.4, с. 313):

das Automobil – das Auto автомобиль

Грамматика немецкого языка по новым правилам орфографии и пунктуации > Общее: словообразование
17 весре

n
ling. vesre (один из способов образования слов люнфардо в Аргентине(при помощи перестановки слогов). Vesre-reves, gotan-tango, lompa-pantalon)

Diccionario universal ruso-español > весре
18 набор смс многократным нажатием клавиш

n
gener. multitik methode (а не при помощи системы подсказки слов)

Russisch-Nederlands Universal Dictionary > набор смс многократным нажатием клавиш
19 каббалистика

(практическая каббала, основанная на вере в возможность разумного вмешательства в божественно-космический процесс при помощи молитв, специальных обрядов и магии, а тж. осуществление различных пророчеств, гаданий, выводимых из наборов и комбинаций слов и цифр) cab(b)alism

Русско-английский словарь религиозной лексики > каббалистика
20 Сложноподчинённые предложения

Nebensätze

Общие правила

1. Придаточные предложения соединяются с главным при помощи союзов.

2. Подлежащее в придаточном предложении чаще всего стоит за союзом.

3. Спрягаемый глагол стоит в конце придаточного предложения, кроме исключений.

4. Придаточные предложения могут стоять перед главным и после него. Если придаточное предложение стоит перед главным, то оно занимает I место, а спрягаемый глагол главного предложения стоит после запятой на II месте. Подлежащее стоит на III (или IV) месте:

Als sie Geld brachte, frühstückte er. - Когда она принесла деньги, он завтракал.

5. Придаточные предложения могут зависеть от других придаточных, от инфинитивных конструкций или относительных предложений:

Er ärgerte sich, weil sie ihn nicht begrüßte, als er ankam. - Он злился, так как она не поприветствовала его, когда он пришёл.

Er fürchtet die Gastgeber zu kränken, wenn er das Hammelfleisch zurückweist. - Он боится обидеть хозяев, если откажется есть баранину.

Es gibt die Medikamente, die frei verkäuflich sind, obwohl sieschädliche Stoffe enthalten. - Есть / имеются лекарства, которые свободно продаются, хотя они содержат вредные вещества.

Придаточные предложения времени Temporale Nebensätze

Придаточные предложения причины Kausale Nebensätze

Условные придаточные предложения Konditionale Nebensätze

Придаточные уступительные предложения Konzessive Nebensätze / Nebensätze der Einschränkung

Придаточные предложения следствия Konsekutive Nebensätze

Придаточные предложения образа действия Modale Nebensätze / Nebensätze der Art und Weise

Придаточные предложения цели damit, um... zu Finalsätze / Absichtssätze mit „damit, um... zu"

Вопросительные предложения в качестве придаточных Fragesätze als Nebensätze

Относительные придаточные предложения Relativsätze

Особые случаи порядка слов в предложении Sonderfälle der Satzstellung

Грамматика немецкого языка по новым правилам орфографии и пунктуации > Сложноподчинённые предложения

Страницы

См. также в других словарях:

Как делать вещи при помощи слов — «КАК ДЕЛАТЬ ВЕЩИ ПРИ ПОМОЩИ СЛОВ» книга Джона Остина (Austin . How to do things with Words: The William James Lectures delivered at Harvard University in 1955/ Ed. J. O. Urmson. Oxford: Clarendon, 1962). В этой книге, ставшей этапной для… … Энциклопедия эпистемологии и философии науки
При помощи военного положения могут управлять и дураки — Приписывается итальянскому дипломату и государственному деятелю Камилло Беизо Кавуру (1810 1861). Используется: по отношению к «политикам», которые пытаются скрыть свою несостоятельность и потому стремятся действовать не иначе как в условиях… … Словарь крылатых слов и выражений
Заимствование слов — Заимствование в языках является одним из важнейших факторов их развития. В зависимости от языка, из которого было заимствовано слово, такие слова называют «англицизмы», «арабизмы», «германизмы» и т. п. В некоторых случаях название заимствования… … Википедия
Запятая при повторяющихся словах — 1. Между одинаковыми словами, повторяющимися с интонацией перечисления для указания на длительность действия, для обозначения большого числа предметов или явлений, для подчеркивания степени качества и т. п., ставится запятая, например: Но он … Справочник по правописанию и стилистике
Запятая при повторяющихся словах — 1. Между одинаковыми словами, повторяющимися с интонацией перечисления для указания на длительность действия, для обозначения большого числа предметов или явлений, для подчеркивания степени качества и т. п., ставится запятая, например: Но он … Справочник по правописанию и стилистике
Битва при Ангиари (фреска) — … Википедия
генератор слов — Частная модель аппликации, имеющая две формы: 1) пятиклассную (систему А) 2) универсальную. Генератор слов включает следующие элементы, участвующие в образовании формулы: 1) О – корень, рассматриваемый, как пустой семион 2) реляторы (абстрактные… … Словарь лингвистических терминов Т.В. Жеребило
Бой при Лонг-Айленд — Война за независимость США … Википедия
МЕХАНО... (часть сложных слов) — МЕХАНО..., часть сложных слов, указывающая на отношение к механическому движению или механизму (напр., механострикция, механосборочный), означающая: действующий при помощи механизма, подобно механизму … Энциклопедический словарь
Битва при Саламине — Саламинское сражение Греко персидские войны … Википедия
Битва при Диррахии (1081) — Битва при Диррахии … Википедия

Словари и энциклопедии на Академике

Перевод: с русского на все языки

при помощи слов

См. также в других словарях:

Поделиться ссылкой на выделенное

Словари и энциклопедии на Академике

Перевод: с русского на все языки

при помощи слов

См. также в других словарях:

Поделиться ссылкой на выделенное

Прямая ссылка: